春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
今日も春野は0℃
…。曇天
…。
でも正午、きらびやか
にサクラが咲いた！
担任、職員室にて奇声を上げ、ガッツポーズ！
３年生諸君、おめでとう！
…。曇天…。でも正午、きらびやか
にサクラが咲いた！担任、職員室にて奇声を上げ、ガッツポーズ！
３年生諸君、おめでとう！
＜今日の授業＞
１年生理科の授業。「問題演習」
発展問題を今まで習った知識や考え方をもとに解く！
１年の総まとめ！
１年生理科の授業。「問題演習」
発展問題を今まで習った知識や考え方をもとに解く！
１年の総まとめ！
２年生社会科の授業。「北海道では観光業をどのように発展させてきたのだろうか」
「ほっかいどうは、でっかいど～！」
「ホタテ、イクラ、カニ、ウニ、マグロ、サーモン… カイ、セン、ド～ン！」
「函館の夜景は、神戸の比じゃないぞ！」
（意見には個人差があります。）
「ほっかいどうは、でっかいど～！」
「ホタテ、イクラ、カニ、ウニ、マグロ、サーモン… カイ、セン、ド～ン！」
「函館の夜景は、神戸の比じゃないぞ！」
（意見には個人差があります。）
１年生保健体育の授業。「野球」
「４番！ピッチャー西尾！」さすが、専門職！
生徒もハッスル、ハッスル！
「４番！ピッチャー西尾！」さすが、専門職！
生徒もハッスル、
ハッスル！
来週はいよいよ卒業式！
おめでたいけど、寂しくなるなぁ…
おめでたいけど、寂しくなるなぁ…