春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
とってもいい陽気！
でも、朝の気温は２℃でした…。
でも、朝の気温は２℃でした…。
「駐車場ライン」の後は、「来客者用駐車表示」！
使いやすくなりました！ぜひ、来校してくださ～い！
使いやすくなりました！ぜひ、来校してくださ～い！
＜今日の授業＞
１年生
保健体育科の授業。「サッカー」
英語科の授業。「グループ対抗、過去形を使った文章づくり！」
サッカーは、授業時間残り10分で「２対２」白熱！
英語は、ポイント制でチョー盛り上がり！
楽しそうでした！
１年生
保健体育科の授業。「サッカー」
英語科の授業。「グループ対抗、過去形を使った文章づくり！」
サッカーは、授業時間残り10分で「２対２」白熱！
英語は、ポイント制でチョー盛り上がり！
楽しそうでした！
２年生家庭科の授業。「命をいただくということについて考えよう」
映像内容：女子高校生がニワトリを卵の頃から育てて、最後は生徒自らがさばいて食べるという「生命の授業」
映像を食い入るように見つめる生徒たち。
「生きることは、生かされているということ。感謝の気持ちを忘れないようにしよう。」
映像内容：女子高校生がニワトリを卵の頃から育てて、最後は生徒自らがさばいて食べるという「生命の授業」
映像を食い入るように見つめる生徒たち。
「生きることは、生かされているということ。感謝の気持ちを忘れないようにしよう。」
