春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
今日の春野はいい気候！
「ほっまぶしいな、ほっうれしいな、水はつるつる、風はそよそよ、ケルルンクック、…」
春間近…
「ほっまぶしいな、ほっうれしいな、水はつるつる、風はそよそよ、ケルルンクック、…」
春間近…
「ぶっくる」
がきたよ！読書で心を豊かにしよう！
いつもありがとうございます！
＜今日の授業＞
１年生家庭科の授業「指あみアクリルたわしをつくろう」
器用に上手に編んでいました！
「色合いも考えて…、
うんッ！これはマフラーにしよう！」
１年生家庭科の授業「指あみアクリルたわしをつくろう」
器用に上手に編んでいました！
「色合いも考えて…、
うんッ！これはマフラーにしよう！」
２年生美術科の授業「静物の仕上げ」
色塗りも終盤、上手に重ね塗り！
「みかん、本物⁈ 皮むいて食べられそう！」
「えのき、細かっ！」
色塗りも終盤、上手に重ね塗り！
「みかん、本物⁈ 皮むいて食べられそう！」
「えのき、細かっ！」
３組理科の授業「地震のおこるしくみ」
「日本の近くには４つのプレートがあって…」
「実は箱根温泉を作ったのは、伊豆半島だ！」
大陸移動説…
「日本の近くには４つのプレートがあって…」
「実は箱根温泉を作ったのは、伊豆半島だ！」
大陸移動説…
今日は、自治会長の影山さんが「春野への想い」を熱く語ってくださいました！
学校近くにある「壁画」をみんなで完成させます！
「ここが、ふるさと春野です！」
学校近くにある「壁画」をみんなで完成させます！
「ここが、ふるさと春野です！」
