春野中のキャリア教育
ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい4つの力
〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
△見つめる力(自己理解・自己管理能力)
□挑戦する力(課題対応能力)
◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい4つの力
〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
△見つめる力(自己理解・自己管理能力)
□挑戦する力(課題対応能力)
◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
朝の春野。
うっすら雪化粧。
車も雪を積んでいました!

昼間はバッチリ陽射しあり!
うっすら雪化粧。
昼間はバッチリ陽射しあり!


そんな中…
シ~ン
、カリカリ…
。シ~ン
、カリッ
カリカリ
!
シ~ン
、
カリカリカリ!
1、2年生は課題解決診断Ⅱ(5科)!
がんばれ~!
シ~ン
シ~ン
1、2年生は課題解決診断Ⅱ(5科)!
がんばれ~!




3年生の社会科授業。「私たちの社会を豊かにするために、金融はどのような役割を果たしているか」
「これからは、電子マネーや暗号資産の時代だ!」
「君たちが、おじいさんおばあさんになるころ、もしかしたら紙幣はなくなるかもね」
「でも今は停電になると困るからお金も持っておけよ!」
「え~っ、将来1万円札に顔がのる予定だったのに~!」
「これからは、電子マネーや暗号資産の時代だ!」
「君たちが、おじいさんおばあさんになるころ、もしかしたら紙幣はなくなるかもね」
「でも今は停電になると困るからお金も持っておけよ!」
「え~っ、将来1万円札に顔がのる予定だったのに~!」


あいーん、給食週間第4弾!(地場産物、地域の食べ物を味わう献立)
地域の生産者の方、給食センターの先生いつもありがとうございます!
地域の生産者の方、給食センターの先生いつもありがとうございます!
