春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
今日は凍れる…
あいーん、給食週間第3弾！
お茶
入りのパン
！お茶ポテト！
ちゃんとお茶の香りがするからすごい！
オムレツはトマトとニンニクの風味が最高！
あいーん、給食週間第3弾！
お茶
入りのパン！お茶ポテト！ちゃんとお茶の香りがするからすごい！
オムレツはトマトとニンニクの風味が最高！
＜今日の授業＞
１年生技術科「木工作品づくり」
仲間と協力して、「トントン、カンカン、ギーギー…」いろいろな音が鳴っていました。
「手伝ってくれてありがとー！」
仲間っていいね！
１年生技術科「木工作品づくり」
仲間と協力して、「トントン、カンカン、ギーギー…」いろいろな音が鳴っていました。
「手伝ってくれてありがとー！」
仲間っていいね！
３年生英語科「かなわない願望を伝えよう！」『wish』
人は願望の塊である…
「空が飛べるといいな～」
「１億円当たらないかな～」
「全てのことは願うことから始まる」
（マルチィン・ルター）
人は願望の塊である…
「空が飛べるといいな～」
「１億円当たらないかな～」
「全てのことは願うことから始まる」
（マルチィン・ルター）
