春野中のキャリア教育
ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい4つの力
〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
△見つめる力(自己理解・自己管理能力)
□挑戦する力(課題対応能力)
◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい4つの力
〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
△見つめる力(自己理解・自己管理能力)
□挑戦する力(課題対応能力)
◇つなげる力(キャリアプランニング能力)

「ポカポカ陽気
になる」というわりには…
あああ~ 春野は~ 今日も~ 寒かった~
(内山田洋とクールファイブ)
※この元歌が分かったあなたはすごい!
そんな中でも生徒は元気に登校!
今週もスタート!
(内山田洋とクールファイブ)
※この元歌が分かったあなたはすごい!
そんな中でも生徒は元気に登校!
今週もスタート!
1年生美術科の授業。
『そっくり野菜を作ろう』の色付け。
彩色には、「重色」と「混色」があって、組み合わせると…
つまようじを使ったりドライヤーを使ったり、いろいろ工夫して「クリソツ野菜」や「クリソツ果物」を仕上げていました!
『そっくり野菜を作ろう』の色付け。
彩色には、「重色」と「混色」があって、組み合わせると…
つまようじを使ったりドライヤーを使ったり、いろいろ工夫して「クリソツ野菜」や「クリソツ果物」を仕上げていました!


3組理科の授業『フックの法則』。
「グラフは原点を通る直線だ!おもりの重さとばねの伸びは比例する。」
「ちなみに、フックさんのファーストネームはロバートだ!」
「グラフは原点を通る直線だ!おもりの重さとばねの伸びは比例する。」
「ちなみに、フックさんのファーストネームはロバートだ!」

ふと3年生の教室を覗く
と…
面接練習!がんばれ3年生!
面接練習!がんばれ3年生!


2年生は「Pプラス」。
『情報活用能力の育成に関する実態把握調査』。
真剣です…。
情報化社会!しっかり身に付けたい力の一つです!
『情報活用能力の育成に関する実態把握調査』。
真剣です…。
情報化社会!しっかり身に付けたい力の一つです!

