春野中のキャリア教育
ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい4つの力
〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
△見つめる力(自己理解・自己管理能力)
□挑戦する力(課題対応能力)
◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい4つの力
〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
△見つめる力(自己理解・自己管理能力)
□挑戦する力(課題対応能力)
◇つなげる力(キャリアプランニング能力)


朝は寒い~
が、日差し
はポッカポカ!
<今日の授業>
1年生社会科の授業
奈良時代、平安時代、「古今和歌集」…
いつも通り、笑いにあふれていました!
<今日の授業>
1年生社会科の授業
奈良時代、平安時代、「古今和歌集」…
いつも通り、笑いにあふれていました!


2年生英語科の授業
「Which~ ~なのはどっちだ?」
T先生とY先生、背が高いのはどっちだ?
ちなみに、春野中男性職員の平均身長はド高いです!
「Which~ ~なのはどっちだ?」
T先生とY先生、背が高いのはどっちだ?
ちなみに、春野中男性職員の平均身長はド高いです!


3年生の理科の授業
「なみは~ ジェットコースター す~てきなか~ぜを あつめ~ながら…」
「『キンキキッズ』って知ってる?」 シ~ン…
・・・位置エネルギーが運動エネルギー以外にも変換されるので…その総和は…
「『キンキキッズ』って知ってる?」 シ~ン…
・・・位置エネルギーが運動エネルギー以外にも変換されるので…その総和は…

2・3組自立作業の授業
プランターの土入れ作業。卒業式には花いっぱい
になります!
ありがとう!
プランターの土入れ作業。卒業式には花いっぱい
ありがとう!


今年最後の専門委員会。
ある教室では…
「トイレ~には~ それは~そ~れは きれいな~ 女神さまが~いるん~やで~」
心にしみる歌が
聞こえていました!
ある教室では…
心にしみる歌が






3学期も「愛
にあふれる、よりよい春野中
」をみんなで作っていきましょう!
