2025年10月

  • 学校公開週間最終日!

    2025年10月10日
      春野中のキャリア教育
      ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
      身につけたい4つの力
      〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
      △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
      □挑戦する力(課題対応能力) 
      ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
      赤レンガの周辺にひっそり咲いていた『ハナウリクサ』
      花言葉は「幸福な友情」です。
      本日、学校公開週間最終日
      あいにくの天気ですが…、
      今日も熱い授業が展開されていました!

      ※今日の写真は志向を変えて…
      1年生、国語の授業。
      「盾と矛はどっちが強い?  …矛盾…」
      1年生、家庭科の授業。
      「上手に、きれいにできました!」
       
      たいせつに使おう!
      2、3組、社会科の授業。
      「文明について。『モヘンジョ=ダロ』→『死の丘』→『アーリア人』→『エイリアン』⁈…」
      さすが、
      山田教諭持っていき方がすごい!※諸説あります。
      2年生、美術科の授業。
      「春野茶のペットボトルデザインづくり。」「細かッ!」
      3年生、英語科の授業。
      ALTのスティービー「All english SUGOROKU!」wink
      3年生、社会科の授業。
      『日本国憲法 第9条』について。…真剣です!」
      多くの方の御来校、ありがとうございました。
      春野中学校の「良さ」が、たくさん伝わったと思います。sad
      生徒も先生も「春野愛」「春野魂」で、今後もがんばっていきます!
      また、いつでも遊びに来てください!
    • 春野中のキャリア教育
      ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
      身につけたい4つの力
      〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
      △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
      □挑戦する力(課題対応能力) 
      ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
      学校公開週間4日目。今日の授業も熱かった!
      御参観の皆さま、ありがとうございました!sad
      1年生、社会科の授業。
      「韓国といえば……、『キムチ』『アイドル』『冬のソナタ』だ!」 「ん⁈……」
      3年生、数学科の授業。
      「2次関数。この直線との接点が…、だから面積は…」「わかりやすっ!ありがとっ!」
      2、3組、自立の授業。
      「サツマイモの収穫。えっ!白いさつまいも⁈
      1年生、保健体育科の授業。
      「バドミントン。目標!落とさず100回!
      2年生、理科の授業。
      『道管』水道管って覚えるといいよ。どう?」「同感です!」wink
      2年生、家庭科の授業。
      「加工食品。良いものをよりよく提供!工夫がいっぱい!
      午後は、2年生を対象にした「思春期教室」
      明日は、学校公開週間最終日!
      多くの方の御来校お待ちしております!cheeky
    • 春野中のキャリア教育
      ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
      身につけたい4つの力
      〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
      △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
      □挑戦する力(課題対応能力) 
      ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
      春野で見た、昨日の満月…。
      学校公開週間3日目。今日も張り切って授業を行いました!sad
      1年生、技術科の授業
      「木工で何作る~?」
      気田小学校、小澤校長先生ありがとうございました!
      2年生、音楽科の授業。
      「合唱練習、よ~く響いていました!」wink
      3年生、英語科の授業。
      関係代名詞「who?」「that?」「which?」…
      3組、理科の授業。
      「水素はやばいぞ~」
      1年生、数学科の授業。
      「お~い!グラフ書けたか~?」
      2年生、国語科の授業。
      「モアイの謎にせまる!」
      3年生、技術科の授業。
      「ネット社会、上手に活用!」
      午後は、生徒総会
      新体制で立派にできました!
      このメンバー中心に、春野中学校をよりよくしていきます!sad
    • 春野中のキャリア教育
      ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
      身につけたい4つの力
      〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
      △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
      □挑戦する力(課題対応能力) 
      ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
      「キダチコンギク」
      花言葉:優美、繊細さ、思いやり
      ※本校生徒にピッタリかも…
      学校公開週間2日目!
      授業にも「熱」が入っています!
      3年生、理科の授業。
      ピタゴラ スイッチ
      2年生、英語科の授業。
      「『トイレ』には、言い方がたくさんあるのよん!」sad
      1年生、美術科の授業。
      「イニシャルは、真ん中に書きましょう!」
      3年生、国語科の授業。
      カタカタ… カタカタ… ポンッ カタカタカタ… 
      タブレットを使って、ひたすら文章作り。 はやっ!
      2年生、保健体育科の授業。
      「バトミントン。思いを込めて打ち込め~!wink
      1年生、社会科の授業。
      「『さぬきうどん』は、コシが命! 『さぬき』ってどーこだ?
      生徒も先生も、いつもと変わらずがんばっています!
      地域の皆さま、保護者の方、明日も遊びに来てくださいねー!frown
    • 学校公開週間!

      2025年10月6日
        春野中のキャリア教育
        ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
        身につけたい4つの力
        〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
        △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
        □挑戦する力(課題対応能力) 
        ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
        今週は学校公開週間
        地域の方保護者の方学区の小学校、幼稚園の先生が来校されます!
        生徒も先生も気合の入った授業を展開!sad

         
        1年生、数学科の授業。
        2年生、社会科の授業。
        3年生、音楽科の授業。
        今日は、「中秋の名月」
        とススキを見ながら、お団子を食べましょう!
        ※月の右側に土星が見えるよ!
        晴れるといいなぁ…。
      • 春野中のキャリア教育
        ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
        身につけたい4つの力
        〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
        △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
        □挑戦する力(課題対応能力) 
        ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
        「押し分くる 芒(すすき)の上や 秋の空」
        (夏目漱石)
        本日、昼休みの風景。
        どこからともなく声がかかり、自然とあちこちで合唱練習
        昼休みの公式練習は来週からなのに…。
        いつの間にか先生方も取り込まれ、みんなとっても気持ちよさそう!

        生徒の「意識の高さ」や「やる気」に拍手!wink
        生徒から「元気」をもらい、ほっこりする時間でした。

         
        蒼天祭、当日(11月1日)ご期待ください!sad


        なお、冒頭の芒(ススキ)の花言葉は、心が通じる」「悔いのない青春」「憂いなどです。
         
      • 職場体験学習②!

        2025年10月2日
          春野中のキャリア教育
          ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
          身につけたい4つの力
          〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
          △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
          □挑戦する力(課題対応能力) 
          ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
          小春日和!
          「オニフスベ」を切ってみた…。
          ※オニフスベとは?:ハラタケ科ノウタケ属のキノコ。大きいもので直径50㎝にもなる。



          何と!中は茶色でスポンジ状! たたくと、茶色い煙モクモクモクcool
          本当に食べられるの⁈crying
          「職業体験学習」、第2弾!
          終了報告の電話の声、みんな疲れはあるものの、満足感、充実感にあふれていました!
          がんばりました!sad
          体験で学んだこと、感じたことを、進路選択を含む今後の人生に役立ててください!
          引き受けてくださった事業所の皆さま、ありがとうございました!
        • 春野中のキャリア教育
          ねらい:これからの社会を生き抜く力を育成
          身につけたい4つの力
          〇かかわる力(人間関係形成・社会形成能力)
          △見つめる力(自己理解・自己管理能力)
          □挑戦する力(課題対応能力) 
          ◇つなげる力(キャリアプランニング能力)
          今日と明日は、2年生の学年行事「職業体験学習」
          【目的】
          ・職場体験学習を通して、自らの生き方を主体的に考える
          春野で働く人々とのふれあいを通して、働くことの意義を考えるとともに、春野への郷土愛を育む
          ・校外での活動を通して、時と場に応じた行動(社会性)や自主性を身に付ける
          みんな~!お疲れ様~!sad
          明日もがんばれ~!