春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
今日は、とにかく気温が高い！
11時現在35.5℃!!! 
（春野中、国旗掲揚台付近）
その「あつさ」に応える、あつい生徒たち ‼ 「春中魂～！」
校内授業公開第４弾 ‼
13日、２年生数学科。
教員、生徒も含め、春野中で2番目に高身長の数学教員、兼１年主任、兼生徒指導主事「小林教諭」！
『「リンゴ
１つ」と「ミカン
１つ」は、それぞれいくら？』個数と合計額から、値段を導き出す方法とは？ → 連立方程式の考えを導き出す授業。
説き方が分かっていれば、何てことないが、連立方程式をまだ知らない生徒たちは…
「だからっ！リンゴが〇つとミカンが△つで××円で、ミカンが◇つ多いから… あれ⁉」
「よし出たっ！ リンゴが１つ800円っ！… げっ！ありえん！」
「たぶん、リンゴよりミカンのほうが安いよね…」
生徒たちは試行錯誤し、『かかわり』の中から考えを導き出し、プレゼンにして共有しました！
脳内細胞、フル活用‼
公開授業ではないですが…
１年生美術科。「甲斐教諭」による「細かなところまでよ～く観て、描き表わそう」
エアコンのない美術室
で、黙々と作業していました！
２年生「総合的な学習の時間」
３つのグループに分かれて、浜松市周辺の高等学校調べ
をしました。
「浜松市けっこう大きいね。っていうか、春中ないし！」
「この高校なら、じいちゃん家から通えるかなっ！」
「この高校は、野球が強いらしいよ。」
「家から通えて、進学を考えるなら…。」
少年よ！ 大志を抱け！
自分の人生、良くも悪くも自分次第！
下調べをしっかりして、悔いのない進路選択を！
３つのグループに分かれて、浜松市周辺の高等学校調べ
をしました。「浜松市けっこう大きいね。っていうか、春中ないし！」
「この高校なら、じいちゃん家から通えるかなっ！」
「この高校は、野球が強いらしいよ。」
「家から通えて、進学を考えるなら…。」
少年よ！ 大志を抱け！ 
自分の人生、良くも悪くも自分次第！下調べをしっかりして、悔いのない進路選択を！