春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
今日は雨です。
雨です…。
雨です……。
いいニュース！
ツバメ続編 ‼
昨日朝、ふと巣をのぞいてみたら…
あれっ！いない ‼
よ～く観察してくれていた、２年生の生徒によると、どうやら巣立っていったよう…。
「元気に暮らせよぅ～！」
「よくがんばった！達者でなぁ～！」
「とうちゃん！かあちゃん！子育てお疲れ様！」
ツバメたちの無事を祈る。
雨です…。 雨です……。いいニュース！
ツバメ続編 ‼
昨日朝、ふと巣をのぞいてみたら…
あれっ！いない ‼よ～く観察してくれていた、２年生の生徒によると、どうやら巣立っていったよう…。
「元気に暮らせよぅ～！」
「よくがんばった！達者でなぁ～！」 「とうちゃん！かあちゃん！子育てお疲れ様！」ツバメたちの無事を祈る。
そして……
授業後、全校生徒は体育館に集合しました。
ステージには、スタンドマイク
とアンプ。
登場したのは、ギターを提げた矢入教頭先生。
６月１２日は命の日。あたたかい語り口調で、命の大切さを話してくれました。
一人一人の命の大切さ。
あなたの命は、“自分のもの”ではあるけれども、あなたの命は“自分だけのものではない”ということ。
言葉とともに、魂の込められた、さだまさし さんの『いのちの理由』を歌ってくれました。
『 夜が来て 闇自ずから染みるよう
朝が来て 光自ずと照らすよう
しあわせになるために 誰もが生まれてきたんだよ
悲しみの海の向こうから 喜びが満ちてくるように
私が生まれてきた訳は 愛しいあなたに出会うため
私がうまれてきた訳は 愛しいあなたを護るため 』
生徒の心に染み入るように、『いのちの日』が未来に生きていきますように。
授業後、全校生徒は体育館に集合しました。
ステージには、スタンドマイク
とアンプ。登場したのは、ギターを提げた矢入教頭先生。
６月１２日は命の日。あたたかい語り口調で、命の大切さを話してくれました。
一人一人の命の大切さ。
あなたの命は、“自分のもの”ではあるけれども、あなたの命は“自分だけのものではない”ということ。
言葉とともに、魂の込められた、さだまさし さんの『いのちの理由』を歌ってくれました。
『 夜が来て 闇自ずから染みるよう
朝が来て 光自ずと照らすよう
しあわせになるために 誰もが生まれてきたんだよ
悲しみの海の向こうから 喜びが満ちてくるように
私が生まれてきた訳は 愛しいあなたに出会うため
私がうまれてきた訳は 愛しいあなたを護るため 』
生徒の心に染み入るように、『いのちの日』が未来に生きていきますように。