春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
身につけたい４つの力
〇かかわる力（人間関係形成・社会形成能力）
△見つめる力（自己理解・自己管理能力）
□挑戦する力（課題対応能力）
◇つなげる力（キャリアプランニング能力）
や～まへ行こう、
つぎ～の日曜、昔みたいに…
晴れたらいいね！ 晴れたらいいね！ 晴れたらいいね！昨日の雨
とは打って変わって、今日は快晴！春野中敷地内からの山並み！
「テンション、爆上がり！」
「きもちいい～！」
春野い～いとこ、いつでもおいで～！
今日は先生方の研修もかねて、校内授業公開！
トップは、浜松市の中学校で３人しかいない、家庭科の男性教諭、松本先生！
本時の目標は、「自分らしく、目的に合わせたコーディネートを考えよう」
合言葉は
「オシャレは足元から！」 
→→ つかみはOK！
真剣に、うなずきながら聞く生徒。用途に応じた「靴」のデザインを、シミュレーションサイトを使って考えました！
驚きは、松本教諭の持ってきた「靴」の種類と数！ しかも、全部上手に掃きくずしてある！
これぞ、オシャレ！
「服装」
驚きは、松本教諭の持ってきた「靴」の種類と数！ しかも、全部上手に掃きくずしてある！
これぞ、オシャレ！
「服装」
も、「靴」も、「授業」
も、 オ・シ・ャ・レ ！
松本教諭より
「見た目」や「値段」だけにとらわれず、用途を考えて、自分の納得いく『もの』を持つことが大切。
そのことが、SDGsやサスティナブル（持続可能）につながる。
「見た目」や「値段」だけにとらわれず、用途を考えて、自分の納得いく『もの』を持つことが大切。そのことが、SDGsやサスティナブル（持続可能）につながる。