春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
４つの力
〇かかわる力（他者理解、自己表現）
△見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
◇つなげる力（情報の取捨選択）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
４つの力
〇かかわる力（他者理解、自己表現）
△見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
◇つなげる力（情報の取捨選択）
5,6校時は、各学年「総合的な学習の時間」でした。
★３年生：修学旅行の班別研修計画
★２年生：職業についての学習
★１年生：春野PRのための事前学習
に取り組んでいました。キャリア教育にもつながる学習となります。３年間の学習を通して、自分に必要な力を身につけられるよう頑張りましょう！
★３年生：修学旅行の班別研修計画
★２年生：職業についての学習
★１年生：春野PRのための事前学習
に取り組んでいました。キャリア教育にもつながる学習となります。３年間の学習を通して、自分に必要な力を身につけられるよう頑張りましょう！
【３年生】
【２年生】
【１年生】
･･･黒板には、今日不在だった担任の先生からのメッセージもありました。