春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
４つの力
〇かかわる力（他者理解、自己表現）
△見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
◇つなげる力（情報の取捨選択）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
４つの力
〇かかわる力（他者理解、自己表現）
△見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
◇つなげる力（情報の取捨選択）
給食の時間の様子です。
4時間目が終わると当番が準備を始めます。２年生は準備がとても早いです。
当番の「いただきます」で食べ始めます。食べ始めたころには、お昼の放送が流れてきます。
当たり前のような普段の１コマですが、当番や委員会の担当等、みんなが動いてくれているからできることです。
「当たり前」になっているところがすごいですね。
4時間目が終わると当番が準備を始めます。２年生は準備がとても早いです。
当番の「いただきます」で食べ始めます。食べ始めたころには、お昼の放送が流れてきます。
当たり前のような普段の１コマですが、当番や委員会の担当等、みんなが動いてくれているからできることです。
「当たり前」になっているところがすごいですね。