春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
４つの力
〇かかわる力（他者理解、自己表現）
△見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
◇つなげる力（情報の取捨選択）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
４つの力
〇かかわる力（他者理解、自己表現）
△見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
◇つなげる力（情報の取捨選択）
3学期スタート3日目ですが、本日、1，2年生で「静岡県学力診断調査」、3年生で「実力テスト」が実施されました。
いずれも、これまでの学習内容の定着を確認するためのテストであり、難易度もやや高めだったと思います。手ごたえはどうでしたか？これまでの自分の学習のしかたを振り返るとともに、今後に向けての課題把握と目標設定、そして実践につなげていくいい機会にしてください。今求められている「自己調整力」。春中生としても、身につけていかなければいけませんね
いずれも、これまでの学習内容の定着を確認するためのテストであり、難易度もやや高めだったと思います。手ごたえはどうでしたか？これまでの自分の学習のしかたを振り返るとともに、今後に向けての課題把握と目標設定、そして実践につなげていくいい機会にしてください。今求められている「自己調整力」。春中生としても、身につけていかなければいけませんね