春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
４つの力
〇かかわる力（他者理解、自己表現）
△見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
◇つなげる力（情報の取捨選択）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
４つの力
〇かかわる力（他者理解、自己表現）
△見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
◇つなげる力（情報の取捨選択）
授業が終わると、帰りの会を行い、その後、20分間の活動の時間になります。（月･水･金）
帰りの会では、その日の各授業の反省や係からの連絡、予定の確認等を行っています。
活動の時間には、読書、学習、NIE活動にローテーションで取り組んでいます。
ちなみに、火･木は清掃を行っています。
短い時間ですが、意義のある大事な時間だと思います。有効に活用してほしいものです。
帰りの会では、その日の各授業の反省や係からの連絡、予定の確認等を行っています。
活動の時間には、読書、学習、NIE活動にローテーションで取り組んでいます。
ちなみに、火･木は清掃を行っています。
短い時間ですが、意義のある大事な時間だと思います。有効に活用してほしいものです。