昨日、静岡県の梅雨入りが発表されましたね
これからの時期、晴れ間は貴重です
今日は、外で遊ぶことができました
これからの時期、晴れ間は貴重です
今日は、外で遊ぶことができました
土山は、昨晩降り続いた雨で、湿っています
一緒に山に登ろうとしている瞬間です
一緒に山に登ろうとしている瞬間です
いつもより速く山に登ることができました
あっという間に頂上へ
「さらさらの土と濡れた土、どっちが登りやすかった？」こどもたちと、そんな話もしました
「さらさらの土と濡れた土、どっちが登りやすかった？」こどもたちと、そんな話もしました
水を流していたら、川みたいに水が流れていきました
このままでは、園庭が水浸しになってしまいます
そこで先生たちは、急いで土手作りを開始
このままでは、園庭が水浸しになってしまいます
そこで先生たちは、急いで土手作りを開始
たくさん水を含んだきつね土。今日は、『だるまさんのケーキ』が出来ました
よく見ると、こどもたちが大好きな絵本に登場する『だるまさん』の形に似ていました
手足で泥の感触を味わうのが心地よい日でした
よく見ると、こどもたちが大好きな絵本に登場する『だるまさん』の形に似ていました手足で泥の感触を味わうのが心地よい日でした
しばらくして・・・
「ん？？あれなに？」
気になるものを見つけて、駆け寄ってきました
色水コーナーです
カップやペットボトルに水を入れて、こぼして、また入れて、こぼして・・・。
「ん？？あれなに？」気になるものを見つけて、駆け寄ってきました
色水コーナーです
カップやペットボトルに水を入れて、こぼして、また入れて、こぼして・・・。
じょうごを逆さにして色水を入れたら、シャワーみたいに流れました水が流れる様子が楽しくて、何回も繰り返す年少さん。この場面で、じょうごの正しい使い方を教えることが最も重要なことではないと考え、まずはこどもたちの遊び方を見守ってみることに・・・。
水が流れる様子が楽しくて、何回も繰り返す年少さん。この場面で、じょうごの正しい使い方を教えることが最も重要なことではないと考え、まずはこどもたちの遊び方を見守ってみることに・・・。
きれいな色の水をたくさん入れて、楽しみます
自分だけの色水をつくって、集めたい・・・透明なカップやペットボトルは、色が鮮明に見えます
「なんで？？」偶然２つの色が混ざったとき、不思議なことが起きました
その様子を見た友達が、
「なんで？なんでーーー？」と驚きます
ここからは、"色混ぜ混ぜ遊び"の始まりです
色が変わる様子が、楽しかったようです
こどもたちの「なんで？」や気付きから、考えたり試したりする姿も、遊びを通しての『学び』につながります
こどもたちの「なんで？」や気付きから、考えたり試したりする姿も、遊びを通しての『学び』につながります