総合的な学習の時間に「環境」について学んでいます
今回は出前講座にて「SDGsとエシカル消費」についてお話を聞きました。
「エシカル消費」とは、「人、社会、地域、環境に配慮した消費行動」のことです。講座では多くの環境問題に関する資料を見ながら、私たちは消費者の生活を振り返りました
私たちの住む日本では、１年間で約４６１万トンの食べ物が捨てられているそうです。想像もできない量の食品ロスに、非常に驚きました
また世界で起きている問題として、児童労働について学びました。約１億３８００人の児童が学校に行くことができず、生活のために労働を強いられているそうです。このような問題について考えていく中で、子どもたちは「フェアトレードマークの付いた商品を選んでいきたい」という思いを持ちました
このように「エシカル消費」を学んでいくと、SDGｓに深く関連していることに気づきました。講座を通して、子供たちが「環境問題を解決していくために、自分たちに何ができるだろうか」と考えるきっかけになりました
今回は出前講座にて「SDGsとエシカル消費」についてお話を聞きました。「エシカル消費」とは、「人、社会、地域、環境に配慮した消費行動」のことです。講座では多くの環境問題に関する資料を見ながら、私たちは消費者の生活を振り返りました
私たちの住む日本では、１年間で約４６１万トンの食べ物が捨てられているそうです。想像もできない量の食品ロスに、非常に驚きましたまた世界で起きている問題として、児童労働について学びました。約１億３８００人の児童が学校に行くことができず、生活のために労働を強いられているそうです。このような問題について考えていく中で、子どもたちは「フェアトレードマークの付いた商品を選んでいきたい」という思いを持ちました
このように「エシカル消費」を学んでいくと、SDGｓに深く関連していることに気づきました。講座を通して、子供たちが「環境問題を解決していくために、自分たちに何ができるだろうか」と考えるきっかけになりました
