2024年

総合的な学習の時間ガイダンス（１年）

2024年5月20日

　１年生の総合的な学習の時間が本格的にスタートしました。１年生は「社会参画」のテーマのもと、「地域や企業の取組を学び、自己の未来を展望する。さらに、社会参画の意義をについて考える」「将来の地域や企業への関わり方を考え、自己を見つめ、将来への志をたてる」ことを目標としています。
　最初の活動である「浜松調べ」を皮切りにして、小学校の頃よりもより広く深く学びを追究できることを知り、１年生は目を輝かせていました。

修学旅行（３年）

2024年5月17日

　３年生は、修学旅行先から無事に帰ってきました。
　最終日は京都でのタクシー研修で、事前に企画した行程で研修を行いました。「庭園とのバランスから、金閣が見る角度によって様々な表情を見せることに感動した（金閣寺）」「天皇の宴の場であった神泉苑に上品さを感じたり、石垣や堀の大きさに圧倒させられたりした（二条城）」「多くの外国人観光客を目にし、世界的にも評価されている建造物であることを実感した（清水寺）」などの感想がありました。

地域調査活動（２年）

2024年5月16日

　一昨日、昨日に引き続き、２年生総合的な学習の時間の「地域調査活動」について、お伝えします。
　写真は、浜松市防災学習センターを訪問したグループです。所員の方のお話から、防災学習センターは市民の防災についての意識を高めたり、知識を養ったりするために様々な取組をされていることを知りました。また、「防潮堤の役割とは何か」「土砂災害にはどう備えたらよいか」「学校で地震が起きた時に優先してやるべきことは何か」などの質問に、丁寧に答えていただきました。
　今回の「地域調査活動」では、23か所の事業所にご協力いただきました。最前線で働く人たちの思いを聞くことができ、大変貴重な活動となりました。お忙しい中、お時間をいただき、ありがとうございました。

地域調査活動（２年）

2024年5月15日

　昨日に引き続き、２年生総合的な学習の時間の「地域調査活動」について、お伝えします。
　写真は、浜松市美術館を訪問したグループです。訪問した生徒からは「美術館は手軽に芸術に触れることができる場所で、多くの人の拠り所になっていることが分かった」「美術館には文化を継承する役割があることを知った」という声が挙がりました。

修学旅行（３年）

2024年5月15日

　おいしい朝食をいただき、グループに分かれてタクシー研修に向かいました。
　教科書や資料集で見た有名な神社仏閣を目の当たりにし、驚きで胸を躍らせていることでしょう。写真は二条城を訪れたグループの様子です。研修の様子は明日以降のblogで紹介します。

修学旅行（３年）

2024年5月15日

　昨日の午後は東大寺を拝観し、夜に京都の宿舎に入りました。
　本日は修学旅行最終日です。京都を堪能してきてください。

修学旅行（３年）

2024年5月14日

　平和記念公園では、ガイドさんから丁寧な説明を受け、「同じ過ちを繰り返してはならない」という思いを強くしたようです。
　平和を願って、３年生全員で作った千羽鶴を捧げました。

地域調査活動（２年）

2024年5月14日

　２年生の総合的な学習の時間では、「地域をより良くする取組を調べよう」というテーマで、自分たちの興味・関心に応じて課題を設定し、調査活動を通して多様な考え方に触れる学習を進めています。
　先日は、校区外の事業所を訪れ、社会の幸せを願ってどのような取組をされているかを、事前に調査した内容をもとに、聞き取りをする活動を行いました。
　写真は、サーラ音楽ホールを訪問したグループです。「音楽に興味を持ってもらうために、どのような工夫をされているのか」「浜松市の音楽を活性化するためにどのような活動をしているのか」などの質問に、丁寧に答えていただきました。