CALENDAR
NEW ENTRIES
□ やさしい町をつくろう 4年生 (05/18)
□ 「佐鳴湖環境調査隊」 佐鳴湖に行ってきました ～5年生～ (05/17)
□ 昆虫を育てよう ～３年生～ (05/16)
□ 学校探検～１年生～ (05/15)
□ 金環日食オリエンテーション～つどいにて～ (05/14)
□ 外国語授業（ＡＬＴの先生と） (05/11)
□ 代表委員会 「運動会のスローガンを決める」 (05/10)
□ 大きくなあれ～２年生～ (05/09)
□ 運動会に向けて 練習開始！ (05/08)
□ 活動のはじまり！ (05/07)
CATEGORIES
□ 行事 (142件)
□ １年生 (96件)
□ ２年生 (62件)
□ ３年生 (68件)
□ ４年生 (81件)
□ ５年生 (86件)
□ ６年生 (72件)
□ 児童会活動 (8件)
□ 給食・保健 (20件)
□ 休み時間 (5件)
□ ミニコンサート (6件)
□ PTA (15件)
□ 部活動 (21件)
□ 研修 (21件)
□ 学校広報 (1件)
□ ちょっといい話 (25件)
□ 学習 (10件)
□ 朝の活動 (3件)
□ 子どもの心・発達 (2件)
□ 地域 (12件)
□ たてわり活動 (5件)
□ その他 (59件)
□ １年生 (96件)
□ ２年生 (62件)
□ ３年生 (68件)
□ ４年生 (81件)
□ ５年生 (86件)
□ ６年生 (72件)
□ 児童会活動 (8件)
□ 給食・保健 (20件)
□ 休み時間 (5件)
□ ミニコンサート (6件)
□ PTA (15件)
□ 部活動 (21件)
□ 研修 (21件)
□ 学校広報 (1件)
□ ちょっといい話 (25件)
□ 学習 (10件)
□ 朝の活動 (3件)
□ 子どもの心・発達 (2件)
□ 地域 (12件)
□ たてわり活動 (5件)
□ その他 (59件)
ARCHIVES
□ 2012年05月(12件)
□ 2012年04月(18件)
□ 2012年03月(14件)
□ 2012年02月(19件)
□ 2012年01月(19件)
□ 2011年12月(18件)
□ 2011年11月(20件)
□ 2011年10月(22件)
□ 2011年09月(21件)
□ 2011年08月(11件)
□ 2011年07月(19件)
□ 2011年06月(22件)
□ 2012年04月(18件)
□ 2012年03月(14件)
□ 2012年02月(19件)
□ 2012年01月(19件)
□ 2011年12月(18件)
□ 2011年11月(20件)
□ 2011年10月(22件)
□ 2011年09月(21件)
□ 2011年08月(11件)
□ 2011年07月(19件)
□ 2011年06月(22件)
LINK
PROFILE
POWERED BY
OTHER
□ RSS 1.0
□ 処理時間 0.52369秒
□ 処理時間 0.52369秒
SEARCH
|
05.18 (Fri) 2012
    4年生は、総合的な学習の時間で 「ぼく・わたしのまち 大平台」をテーマに、 安全・安心で、だれもが暮らしやすいまちづくりをしていこうと、身の回りの施設を調べる活動を行っています。 今日は、地域の公園までの道のり、公園の施設を調べにいきました。 「お年寄りの立場で」 「身体の不自由な人の立場で」 「赤ちゃんのいるお母さんの立場で」 など、様々な人の立場にたって、普段歩いている道路、いつも遊んでいる公園を調べました。 「木陰にベンチがあって、お年寄りの人が休憩できるね。」 「周りに植えこみがあるのは、小さい子が飛び出さないための工夫かな。」 「この段差、あぶないよ。」 「ここから、小さい子が落ちちゃうかもしれない。」 様々な人の立場に立つと、今まで気付かなかったこと、見えなかったことを たくさん発見できました。 また、公園に落ちているごみに目を向ける子どもも大勢いました。 ごみを見つけた子どもたちは、 自主的に拾い始め、学校までもって帰りました。 拾ってきた空き缶を見せて、 「先生、この落ちていた空き缶についてみんなで話し合おう。」 と提案してきた女の子がいました。 また、帰りの会で、ある男の子は、 「○○公園に、たくさんごみが落ちていました。 遊びにいったときは、ごみを捨てないようにしましょう。 ごみを捨てている人がいたら、注意したほうがいいと思います。」 とみんなに呼び掛けていました。 今回の探検で、子どもたちがもった課題を これからの学習につなげていきたいと思います。 （大平台をよい町にしたい、そんな子どもたちの願いがふくらむ校外学習になりました。） （文責：上村）
| ４年生 | 07:08 PM | comments (x) | trackback (x) |
|
|
05.17 (Thu) 2012
    5年生は、総合の学習では、前期は佐鳴湖の環境について課題を決め、調査していきます。 今日は、5月1日の遠足に引き続き、まだ調査のしていなかったひょうたん池周辺を調べました。 何度も行っている佐鳴湖ですが、「あの草はなんだろう？」、「魚はいるけれど、名前は分からないよ。」 と見ているようで、見ていない子どもたちです。 今日は、５/1の佐鳴湖を１周したときのことをもとに、さらに、人、もの、自然について、なぜ○○だろうを たくさん見つけました。 「佐鳴湖の水は、北から南に流れているはずなのに、逆に波がたっているのはなぜだろう？」 「メタセコイヤがたくさん植えているのはなぜだろう？」など調べたくなる疑問が出てきました。 今後が楽しみです。 文責：杉山
| ５年生 | 04:27 PM | comments (x) | trackback (x) |
|
|
05.16 (Wed) 2012
      理科の「昆虫を育てよう」の学習では、 採集したモンシロチョウやツマグロヒョウモン、ナミアゲハなどを飼育・観察しています。 その活動を通して、昆虫の成長の様子を理解しています。 ツマグロヒョウモンの幼虫は、自分の身を守るために体にとげがあり、黒地に赤の縞模様をしています。 虫眼鏡でじっくりと観察し、葉をつかむ前脚と吸盤のように吸い付く後ろ脚の形の違いに気付くことができました。 ナミアゲハの幼虫の観察では、 「本当に前の脚と後ろの脚の形が違うね。」 「何でモンシロチョウの幼虫と違って、目みたいな模様があるんだろう？」 と気付いたことや疑問をたくさん見付けることができました。 「先生、ナミアゲハの幼虫がみかんの葉を食べているよ。」 観察中に食事の様子も見ることができ、みんな食い入るように観察していました。 チョウと一口に言っても、幼虫が好んで食べる草（食草）や幼虫およびさなぎの体の形など 多くのことが種類によって異なっています。 このような学習を通して数種のチョウを比較しながら、違う点・共通点に気付く力を養っています。 「観察させてくれてありがとう。」 「ツマグロヒョウモンがジュースを一生懸命吸ってるね。」 という声も聞こえてきます。 生き物を飼育・観察することを通して、 小さな命を大切に思う気持ちや、命のもつ不思議を感じる心が育ってほしいと思います。 （文責：みのり）
| ３年生 | 06:18 PM | comments (x) | trackback (x) |
|
|
05.15 (Tue) 2012
    １年生みんなで、学校探検をしました。 今日は、特別教室を中心に探検しました。 理科室で、こどもたちは、実験用の机の近くに水道があってびっくり。 水槽の中に魚を見つけ、じっくり観察しました。 放送室では、テレビ放送のカメラを見つけ、大喜びでした。 いつも見ている昼の放送がここから発信されていることを知り、さっそく友達に紹介していました。 図書室では、たくさんの本にわくわく。今度、どの本を読もうかなと楽しみにしていました。 探検をして、大平台小学校のことを知り、今までよりも、もっと小学校が好きになったようです。 （文責：染葉）
| １年生 | 05:29 PM | comments (x) | trackback (x) |
|
|
05.14 (Mon) 2012
         １４日（月）の朝のつどいは、本校理科博士（理科が専門の教諭二人）から、 「21日の金環日食」の仕組みと観察の方法についての説明がありました。 最初に、三体球儀を使って、月と太陽と地球の並び方を確認しました。 そのあとに、運動会で使う大玉を使って、 大玉が遠くにあると、小指のつめの大きさでも隠れて見えなくなること実際に確かめました。 今回は、太陽の方が少しだけ月より大きく見えるので、つめより大玉が少しはみ出したところが、金環日食となります。 金環日食の仕組みを理解したところで、 「太陽を絶対に直接見ない。」 「登校中に絶対に観察はしない。」などの、観察の注意を確認しました。 21日（月）は、世紀の天文ショーと期待されている金環日食の観察ができるように、天候に恵まれることを願っています。 （いつもは７時３０分登校ですが、この日は、７時１５分に登校してきていいことになっています。） （文責 明男）
| ちょっといい話 | 08:25 AM | comments (x) | trackback (x) |
|
|
05.11 (Fri) 2012
 本日は、５年生の教室にＡＬＴの先生がやってきました。 かっこいい先生です。 子どもたちも楽しい授業に歓声をあげていました。 本日は･･･How are you? I'm fine. (happy sleepy hungry) キーワードゲームで一喜一憂。 小学校の英語では、会話やゲームを通して、 体験的に楽しく英語を学びます。 英語って楽しいな、わくわくするなという気持ちを育てていきたいと思います。 授業後は、またやってほしいという声がたくさん聞かれました。 （文責：大川）
| ５年生 | 04:08 PM | comments (x) | trackback (x) |
|
|
05.10 (Thu) 2012
   今日は、第１回目の代表委員会が行われました。 ３年生以上の各学級の代表者が出席し、５月２６日に行われる運動会の スローガンについて話し合いました。 事前に全学級で話し合って決めたスローガンの案をもとに３つに絞った スローガンが運営委員会より提案されました。 「みんなが覚えられるように短い方がいいです。」 「どれも少しずつ入れたらいいと思います。」 「勝利とか優勝という言葉を入れたいです。」等、意見が出ました。 途中、 「スローガンはいつ使うんですか。」という質問が出たため、 改めて運営委員会よりスローガンの意味や意義等について説明がありました。 話し合っている最中に６年生が 「今考えたんですど・・・」とひとつのスローガンを提案しました。 「ああ。」 「なるほど。」の声が漏れてきました。 ・・・最後に司会者が全員の考えを挙手によって確認をしました。 最終決定は今回の話し合いをもとに運営委員会で決定していきます。 どんな願いがこもったスローガンになるでしょうか。 文責（大石）
| 児童会活動 | 05:46 PM | comments (x) | trackback (x) |
|
|
05.09 (Wed) 2012
    ２年生は、生活科単元「やさいをそだてよう」の活動に入りました。 子どもたちは、日ごろの食生活の経験の中から どんな野菜が食べたいか、どんな野菜を育てたいかを考えました。 子どもたちは、たくさんの野菜の名前を挙げましたが、 育て方に多少の難易があるため、こちらで示した野菜の中で、 自分の希望に一番近いものを選ぶことになりました。 やっと、土と苗が届き、それぞれで、苗を鉢に植えました。 茎や根を痛めないように、大事に苗をポットから外し、鉢に植え替えました。 水をたっぷりあげて、大きく育つように、おいしい野菜がたくさんできるようにと、願いを込めました。 これから日ごとに大きくなる野菜を、楽しみにしています。 文責（金原）
| ２年生 | 04:46 PM | comments (x) | trackback (x) |
|
|
05.08 (Tue) 2012
   今日は、５時間目に４年１、２、５組が、３クラス合同で体育をしました。  まず、「ラジオ体操第１」をポイントを押さえて行いました。 伸ばす部分、力を入れる部分など、１つ１つしっかりやると、とても良い運動になると感じます。 さすが４年生、短い時間のレクチャーで、見違えるほど美しい体操になりました。運動会当日を楽しみにしていてください。  体操の後は、５０ｍ走のタイム計測をしました。  このタイムをもとに、運動会の徒競争の組み分けを進めていく予定です。みんな、ゴール目指して頑張って走っていました。 「やった！速くなった。」「もう一回計りたい。」走った後の反応は様々でしたが、運動会を目指して、秘密の特訓を始める子もいるかもしれませんね。  最後に、「みんなで８の字」の練習をしました。クラスの団結力を高めていくうえで、この長縄の種目は、とても大切な意味をもっています。  縄の回し手、跳び方、リズム、並び方などなど、作戦として工夫できることは、たくさんあります。 練習の後、１回勝負で３分間の回数を競いました。 結果は、１位 ５組 ２６２回、２位 ２組 １６２回、３位 １組 １５８回でした。 これからの練習で、それぞれのクラスが記録とともに、どんな成長を見せてくれるのか・・・とても楽しみです。  （文責：藤井）
| ４年生 | 06:08 PM | comments (x) | trackback (x) |
|
|
05.07 (Mon) 2012
 → ゴールデンウィークも終わり、子どもたちの中には、「もう少し休みたいなあ」という様子の 子たちもちらほら。 さあ、気持を切り換えてがんばりましょう！ 学校は、ゴールデンウィークを過ぎると、1年間を見通した活動が本格的に始まります。 今日も、みどりグループ（縦割り集団）や部活動（ドッジボール部）のガイダンスが昼休み に開かれました。 リーダーとなるのは6年生が中心です。 緊張の中にも、「私たちが下級生を引っ張っていこう」という思いが、一人一人の表情か ら読み取れました。 失敗を恐れず、大平台小学校をよりよくしようという気持ちで、様々な活動にチャレンジし てほしいと思います。 先生方も力いっぱい応援するよ！ 文責：山本
| 行事 | 05:40 PM | comments (x) | trackback (x) |
|
本サイトのデータの無断転用を禁止します。