１１月７日（火）に生活科「うごくうごく わたしのおもちゃ」の学習のまとめとして、作ったおもちゃを１年生に遊んでもらいました。
２学期に入ってから作るおもちゃを決め、持ってきた材料を使って、動くおもちゃを制作しました。
丈夫なおもちゃになるように何度も補強したり、より遠くに跳ぶような仕組みを考えたりしました。
同じおもちゃを作った人同士でグループに分かれてからは、どうすれば１年生に楽しんでもらえるか考えました。
的を作って点数をつけたり、制限時間をつけたり、景品を用意したりするなど、協力しておもちゃ屋さんの準備をしてきました。
２学期に入ってから作るおもちゃを決め、持ってきた材料を使って、動くおもちゃを制作しました。
丈夫なおもちゃになるように何度も補強したり、より遠くに跳ぶような仕組みを考えたりしました。
同じおもちゃを作った人同士でグループに分かれてからは、どうすれば１年生に楽しんでもらえるか考えました。
的を作って点数をつけたり、制限時間をつけたり、景品を用意したりするなど、協力しておもちゃ屋さんの準備をしてきました。
おもちゃ屋さんでは、１年生に対して優しく教えている２年生の姿が見られました。
自分たちの作ったおもちゃで楽しく遊んでもらえたのが、とても嬉しかったようです。
材料や道具を御準備していただき、ありがとうございました。充実した学習になりました。
自分たちの作ったおもちゃで楽しく遊んでもらえたのが、とても嬉しかったようです。
材料や道具を御準備していただき、ありがとうございました。充実した学習になりました。
