•  4年生の社会科の学習では、タブレットや資料集を活用しながら、郷土の発展に尽くした人物について詳しく調べることができました。
  •  6年生の外国語科の学習の様子です。
    A.「What club do you want to join?」
    B.「I want to join the ~.」
     どんなクラブに所属したいかについて、英語で表現しながら上手に対話をしていました。
  •  今日も元気いっぱい頑張りました!
     また明日も、笑顔で会いましょう!!
  • ごはん、牛乳、生揚 げの五目炒 め、春雨 スープ、ネーブル
      ネーブルはみかんの仲間 です。「へそ」のように盛 り上 がっている部分 があるのが特徴 で、英語 でへそのことをネーブルということから名 づけられました。甘味 と酸味 が濃 く、果汁 がたっぷりあるため、人気 があります。日本 でも多 く作 られていて、浜松市 では三ヶ日町 や細江町 を中心 に栽培 されています。
  •  1年生が、生活科の学習の「昔遊び」で、「コマ回し」を楽しんでいました。
    「ぼくの方が長く回ったよ!」
    「わたしのコマの模様、すてきでしょ!」
     私もコマを借りて、子供たちといざ勝負!!! 勝ったのは・・・・1?
  •  5年生は、体育科の学習で「跳ぶ箱運動」に挑戦していきます。
     今日は、開脚跳びとかかえ込み跳びに挑戦しました。
     技のポイントを意識し、友達との教え合いを通して、技の習得と質の向上を目指します。
  •  4年生の国語科の学習では、「風船でうちゅうへ」の教材を読み深めていきます。
     自分で決めた学習計画に沿って学習を進めていくことができるので、子供たちは、やる気満々です
     主体的に学習に取り組む姿がたくさん見られました。
  • ごはん、牛乳、和風 ハンバーグ、おひたし、かきたま汁
      ハンバーグの肉 や、かきたま汁 に使 われている卵 には、たんぱく質 が多 くふくまれています。たんぱく質 は、筋肉 や皮 ふなど、私 たちの体 をつくってくれる大切 な栄養素 です。たんぱく質 は年齢 によって必要 な量 が違 うため、給 食 では学年 に合 わせておかずの大 きさや量 を調節 しています。しっかり食 べて、丈夫 な体 を作 りましょう。
  •  6年生は、体育科の学習で「跳び箱運動」に挑戦します。
     この日は、教室でオリエンテーションを行っていました。
     跳び箱運動の特性や楽しさ、挑戦する技について確認した後、タブレットを活用しながら技のポイントを調べたり、学習計画を立てたりしていました。
     次回からは、自分が決めた計画に沿って、学習を深めていきます。技の習得だけでなく、技の大きさや美しさも追求していきます。
  •  1月8日(木)に、委員会活動がありました。
     3学期から、5年生も委員会活動に参加します。6年生から5年生へ、学校のリーダーとしての役割を引き継いでいきます。
     頑張れ5年生 そして、5年生への引継ぎをよろしくお願いします6年生