•  1年生は、国語科「大きなかぶ」の学習に取り組んでいます。
     この日は、「大きなかぶ」の発表会。frown(ドキドキ ワクワク
     はじめにグループごとに練習をしてから、みんなの前で発表しました。
     子供たちは登場人物になりきりながらとても楽しそうに演技をしていきました。
     みんな、とっても上手でしたよ。
  •  5年生は、家庭科の学習で小物づくりに挑戦しています。frown
     自分が作りたい「小物」を考えて、上手に作品を仕上げていました。
     どれも素敵な作品ばかりでした。
  •  水泳の授業もまとめの学習に入ってきました。frown
     子供たちは、「なりたい自分(~ができるようになりたい!)」の目標に向かって力いっぱい学習に取り組んでいます。そして、水の中で体を浮かしたり、水の中に潜ったり、より長く泳いだりする力を身に付けることができました。
     子供たちの成長を感じます。
     
  •  4年生は、算数科「がい数」の学習に挑戦しています。
     この日は、がい数の考えを使って、およその代金を効率よく導き出す方法を考えていました。
     自分の考えを学級全体で共有する場面もあり、自分の考えを分かりやすく相手に伝えたり、友達の考えを聴いて自分の考えを深めたりしました。
  • パン、牛  乳、肉団子 のトマトソースあえ、豆腐 スープ、夏 みかん
     「トマトが赤 くなると医者 が青 くなる」という言葉 があるそうです。トマトが熟 して赤 くなるころには、みんながトマトを食 べて病気 の人 が減 るので、仕事 が減 ってしまう医者 の顔色 が悪 くなる、という意味 だそうです。今日 の給  食 では、健康 によい成分 が豊富 なトマトを使 ったソースで肉団子 をあえました。
  •  今週も「真剣に学ぶ☆共に学ぶ☆楽しく学ぶ」姿がたくさん見られましたfrown
     夏休みまで後4日
     子供たちと共に、1学期のまとめを頑張っていきます
  •  3年生は、図画工作科「立ち上がった絵の世界」の学習に挑戦しています。
     完成した作品を紹介してくれました。frown
     子供たちの想いあふれる素敵な作品ばかりでした。
  •  図書委員会が、学年ごとにお勧めの本ランキングを紹介してくれています。
     今週から夏休みの本を貸し出しています。
     子供たちは、このランキングを参考に、この夏に読みたい本を選んでいるようです。
     この日は、1年生が本を借りに図書室に集まっていました。
  •  本日、5・6年生(希望者)を対象に「30分間回泳」を実施しました。
     子供たちは、自分が設定した目標に向かって、自分で選んだコースや方法で、粘り強く、そして力いっぱい泳ぐことができました。frownfrownfrown
     5・6年生の「挑戦」と「今までの頑張り」に、大きな拍手を送ります本当によく頑張りましたこの頑張りをこれからの学校生活に活かしていこう
  • ごはん、牛  乳、鶏肉 の竜田揚 げ、かぼちゃの煮 もの、かきたま汁
     かぼちゃは16世紀 に、ポルトガル人 がカンボジアから日本 に持 ち込 んだため、ポルトガル語 で「カンボジア」を意味 する「カンボジャ」がなまって「かぼちゃ」になったといわれています。春 に種 をまき、夏 から秋 にかけて収穫 される、今 が旬 の野菜 です。ビタミンAがたくさん含 まれていて、私 たちの皮 ふを守 り、免疫力 を高 めてくれます。