•  5年生は、体育科の学習で「跳ぶ箱運動」に挑戦していきます。
     今日は、開脚跳びとかかえ込み跳びに挑戦しました。
     技のポイントを意識し、友達との教え合いを通して、技の習得と質の向上を目指します。
  •  4年生の国語科の学習では、「風船でうちゅうへ」の教材を読み深めていきます。
     自分で決めた学習計画に沿って学習を進めていくことができるので、子供たちは、やる気満々です
     主体的に学習に取り組む姿がたくさん見られました。
  • ごはん、牛乳、和風 ハンバーグ、おひたし、かきたま汁
      ハンバーグの肉 や、かきたま汁 に使 われている卵 には、たんぱく質 が多 くふくまれています。たんぱく質 は、筋肉 や皮 ふなど、私 たちの体 をつくってくれる大切 な栄養素 です。たんぱく質 は年齢 によって必要 な量 が違 うため、給 食 では学年 に合 わせておかずの大 きさや量 を調節 しています。しっかり食 べて、丈夫 な体 を作 りましょう。
  •  6年生は、体育科の学習で「跳び箱運動」に挑戦します。
     この日は、教室でオリエンテーションを行っていました。
     跳び箱運動の特性や楽しさ、挑戦する技について確認した後、タブレットを活用しながら技のポイントを調べたり、学習計画を立てたりしていました。
     次回からは、自分が決めた計画に沿って、学習を深めていきます。技の習得だけでなく、技の大きさや美しさも追求していきます。
  •  1月8日(木)に、委員会活動がありました。
     3学期から、5年生も委員会活動に参加します。6年生から5年生へ、学校のリーダーとしての役割を引き継いでいきます。
     頑張れ5年生 そして、5年生への引継ぎをよろしくお願いします6年生
  •  1年生の図画工作科「ならべて ならべて」の学習では、ペットボトルキャップを使い、想像力を働かせながらいろいろな模様や立体作品を作っていました。
     すてきな作品ができましたねfrown
  •  卒業が近づいてきた6年生は、卒業プロジェクトチームを結成しています。
     この日は、卒業プロジェクトの目標を確認した後、プロジェクトを行う目的やその目的を達成するための内容について意見を出し合っていました。
    「さあ、やってみよう!」を合言葉に、残り少ない小学校生活の中で、自分たちがやってみたいことを見つけ、思い切り挑戦してほしいと思います。楽しみにしていますよ。frown
  •  5年生の書写の学習の様子です。
     姿勢よく、気持ちを落ち着かせながら、「とめ」「はね」「はらい」等を意識し、一点一画を丁寧に書いていました。
  •  3学期がスタートして、一週間が経ちました。
     気温がグーンと下がり、寒風が吹く日でも、昼休みにたくさんの子供たちが運動場で元気いっぱい遊んでいます。
     子供は風の子! たくましい初生小の子供たちです。frown
  •  3学期がスタートして、1週間が過ぎました。
     子供たちは、生活のリズムを取り戻し、3学期のスタートを元気いっぱい過ごすことができました。wink
     来週も共に頑張りましょうね。