• ごはん、牛  乳、生揚 げのそぼろあえ、キャベツの塩 こんぶあえ、みそ汁
      キャベツには、「ビタミンU」という栄養素 が含 まれています。キャベツから発見 された栄養素 なので「キャベジン」とも呼 ばれます。ビタミンUは、胃 の内側 を丈夫 にして、胃 を守 るはたらきがあります。今日 は、茹 でたキャベツと塩 こんぶをあえました。キャベツの甘 みを感 じながらいただきましょう。
  •  先生たちも研修を通して様々なことを学んでいます。
     この日は、常葉大学院教授の久米先生を講師としてお招きし、コーチングについて研修を深めました。
    はじめに、コーチングの理論について教えていただきました。コーチングで成果をあげるためには、「傾聴」「承認」「質問」のスキルの質を高めることが大切です。特に、傾聴のスキル【笑顔・うなずく・相槌を打つ】やバックトラック~「傾聴」に始まり「傾聴」に終わる~)ことの大切さを教えていただきました。そして、傾聴のスキルを意識しながら演習(ロールプレイ)を行いました。
     今後も専門的な知識を得るだけでなく、それらをしっかりと体現できるよう、スキルアップの向上に努めていきます。すべては、初生小学校の子供たちのために!!

     
  • パン、牛  乳、鶏肉 のトマト煮、イタリアンスープ、ぶどうゼリー
     イタリアンスープは、イタリアの家庭料理 がもとになっています。日本 のかきたま汁 によく似 ていますが、イタリアンスープは、卵 に粉 チーズとパン粉 を混 ぜることで、かきたま汁 よりもふわふわとした見 た目 や食感 になります。かきたま汁 とは一味違 う、チーズの風味 やふわふわの食感 を楽 しみましょう。
  •  5年生は、6月18日(木)~19日(金)に臨海学校に行ってきます。
     行先は、三ケ日青年の家です。
     先週、5年生は学年集会を開き、林間学校の目的や活動内容等について確認しました。
     保護者の皆様には、学年だより臨海学校説明動画(クラスルーム配信中:5月末日までに視聴願います。なお、視聴後はさくら連絡網アンケートにてその旨を回答ください。)を通して御確認いただくようお願いしているところです。
     有意義な活動となるよう、御理解と御協力をよろしくお願いします。
  •  6年生は、家庭科の学習で「調理実習」に挑戦しました。
     自分が選んだ食材を用意して、野菜炒めを作りました。野菜の切り方や野菜を炒める順序、味付けなどを工夫しながら、上手に作ることができました。
     家庭科室にはおいしそうな匂いでいっぱい。みんなでおいしくいただきました。frown

     
  •  5月20日(水)に、3年生から6年生の子供たちが防災講座を行いました。
     防災講座では、実験を通して簡易トイレの仕組みを学んだり、新聞紙でスリッパを作ったりしました。
     自然災害は、いつ・どこで起こるか分かりません。ぜひ御家族で、有事の備えについて話し合ってみてください。
  •  3・4年生は、社会科の学習で、地図帳や社会科資料集を活用しながら学習に取り組んでいます。
     地図の見方や資料集を通して、さまざまな気づきや発見があるようです。
     この日も、子供たちは楽しく学びを広げていました。
  •  1年生の体育科の学習の様子です。
     1年生は、追いかけっこが大好きです。この日は、増やし鬼⇒手つなぎ鬼⇒氷鬼をして楽しみました。frown
     また楽しく遊びましょうね
  •  4年生は、体育科「マット運動」に取り組んでいます。
     準備運動をした後、主運動につながる動きづくり(ゆりかご等)をしています。
     この日は、前転系の技に挑戦していました。技のポイントと友達の動きを照らし合わせながら、その出来栄えを伝え合っていました。友達と共に力いっぱい運動に取り組む4年生の姿は、とても素敵です。frown
  •  本日、5年生が体育館でシャトルランに挑戦しました。
     熱い声援が体育館中に響く中、子供たちは粘り強い走りを見せてくれました。
     昨年度の記録を大幅に更新する子もたくさんいました。
     5年生の頑張りに、大きな拍手!