１０月１３日（火）の生活科の時間に、『昔から伝わる遊び』をしました
今日は、おはじきの様子をお伝えします
色とりどりのキラキラしたおはじきが机に広がると、「わあ、きれい
」「宝石みたい
」と目を輝かせていた子どもたち
いざ始まると教室は一転して真剣そのもの
狙ったおはじきに当てるため、指先に全集中して息をひそめます
「カチャン！」と軽快な音が響いて見事命中すると、「当たったー！」と弾けるような笑顔が弾けました
最初は力加減が難しく遠くに飛ばしてしまう場面もありましたが、何度も繰り返すうちに指先のコントロールがとても上手になりました
最後は「1、2、3…こんなに取れたよ！」と嬉しそうに数をかぞえ合う姿が見られました
指先の器用さだけでなく、順番を守ったり数を比べたりと、たくさんの学びがつまった時間となりました
今日は、おはじきの様子をお伝えします
色とりどりのキラキラしたおはじきが机に広がると、「わあ、きれい
」「宝石みたい」と目を輝かせていた子どもたちいざ始まると教室は一転して真剣そのもの
狙ったおはじきに当てるため、指先に全集中して息をひそめます
「カチャン！」と軽快な音が響いて見事命中すると、「当たったー！」と弾けるような笑顔が弾けました
最初は力加減が難しく遠くに飛ばしてしまう場面もありましたが、何度も繰り返すうちに指先のコントロールがとても上手になりました
最後は「1、2、3…こんなに取れたよ！」と嬉しそうに数をかぞえ合う姿が見られました
指先の器用さだけでなく、順番を守ったり数を比べたりと、たくさんの学びがつまった時間となりました
