先日、全校学活や全校道徳の様子をお届けしました。クラスや学年で行う授業は本当に人数が少なくなってしまうので、いろいろな意見や考えを聞いたり話し合ったりする場はとても大切です。
先日は、スクールカウンセラーによるストレスマネジメント教室を全校で実施しました。本来は４年生対象の活動ですが、ストレスに気付いたり、それに対してどうすればよいかを考えたりするのは、どの学年も必要です。また、縦割グループで活動することで、いろいろな考えや気付きにふれることができるので、全校で実施しました。
グループで話合いながら、ストレスに関する言葉を並び替えたり、お話の登場人物の気持ちを考えたり、ストレスを感じたときの表情を想像したりしました。グループで活動すると、自分と考えや捉え方が異なる子がいることに気付きます。さらに話し合うことで、考えが違う子のことを少しずつ理解できるようになってきます。そうなると、人間関係づくりにおけるストレスも、少しずつ軽減していきそうですね。
また、先日５・６年生が、佐久間中学校と佐久間小学校と合同で実施した学校保健委員会に参加してきました。
今回のテーマは、メディアとの上手な付き合い方。参加児童・生徒共通のアンケートも実施し、ネット依存やネットモラルなどについて考えました。浦川小からは、メディアルールの紹介もしました。
そして、学んだことを持ち帰り、先日の紹介した『浦川小シン・メディアルール（仮）』をみんなで考える活動につなげました。
通常の授業も大切にしながら、このようにみんなで学ぶ活動も充実させていくことで、子供たちの成長につなげていきたいと思います。
今回のテーマは、メディアとの上手な付き合い方。参加児童・生徒共通のアンケートも実施し、ネット依存やネットモラルなどについて考えました。浦川小からは、メディアルールの紹介もしました。
そして、学んだことを持ち帰り、先日の紹介した『浦川小シン・メディアルール（仮）』をみんなで考える活動につなげました。
通常の授業も大切にしながら、このようにみんなで学ぶ活動も充実させていくことで、子供たちの成長につなげていきたいと思います。