２年生は「未来予想図」を記入していました。将来、どんな自分になりたいか、キャリア教育に取り組んでいました。
３年生は修学旅行のまとめとして、文化や歴史についてショウアンドテルをするための準備をしていました。
１年生は５月３０日からの野外活動の準備をしていました。班内で協力して仕事の分担ができるように話し合っていました。
３年生は修学旅行のまとめとして、文化や歴史についてショウアンドテルをするための準備をしていました。
１年生は５月３０日からの野外活動の準備をしていました。班内で協力して仕事の分担ができるように話し合っていました。