平成２４年７月４日（水） 
Wednesday, July 4 [ sunny ]
１年の理科です。
太陽光をレンズで集めて、何色が燃えやすいか実験していました。
１年の数学です。
１年の国語です。
短歌・俳句を学習しました。
「額の汗をぬぐうという表現で暑さが表現される」と説明していました。
２年の社会です。
世界の気候クイズをしていました。
２年の理科です。
原子の記号について学習しました。
２年の美術です。
ボックスアートを作っています。
２年の英語です。
ｗｉｌｌ（～するつもり）を使って夏休みの予定について表現しました。
右の写真はロンドンの風景。（Ｌｏｎｄｏｎ Ｅｙｅ， Ｐａｒｌｉａｍｅｎｔ ａｎｄ Ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒ Ｔｈａｍｅｓ）
３年の英語です。
レッスン２のまとめに本文の対訳プリントを使って
日本文を英文にする口頭練習をしていました。
３年の社会です。
「グローバル化」について学習しました。
Wednesday, July 4 [ sunny ]
１年の理科です。
太陽光をレンズで集めて、何色が燃えやすいか実験していました。
１年の数学です。
１年の国語です。
短歌・俳句を学習しました。
「額の汗をぬぐうという表現で暑さが表現される」と説明していました。
２年の社会です。
世界の気候クイズをしていました。
２年の理科です。
原子の記号について学習しました。
２年の美術です。
ボックスアートを作っています。
２年の英語です。
ｗｉｌｌ（～するつもり）を使って夏休みの予定について表現しました。
右の写真はロンドンの風景。（Ｌｏｎｄｏｎ Ｅｙｅ， Ｐａｒｌｉａｍｅｎｔ ａｎｄ Ｔｈｅ Ｒｉｖｅｒ Ｔｈａｍｅｓ）
３年の英語です。
レッスン２のまとめに本文の対訳プリントを使って
日本文を英文にする口頭練習をしていました。
３年の社会です。
「グローバル化」について学習しました。