平成２４年１月１３日（金） 
Friday, January 13 [ sunny ]
２年の理科です。
「カルメ焼き」をつくりました。
最初はうまくいかないこともありましたが、楽しそうでした。
「カルメ焼き」作りの実験については、明日のブログで詳しくお知らせする予定です。
２年の技術です。「カム」はどんな働きをするでしょうか？
「回転運動」を「直線運動」に変える働きをします。
２年の社会です。
日本の工業地帯でこれからさらに発展する可能性のあるのはどこ？
「中京工業地帯」（まだ土地があるから。）
３年の数学です。
「三平方の定理」を学習しました。
３年の数学です。
「平面図形の利用」を学習しました。
３年の国語です。
総合問題に挑戦していました。
３年の英語です。
「６つの英文を書く」ことをしました。
できた人から前に出てＡＬＴや英語の先生に個別に見てもらいます。
１年の国語です。
「江戸からのメッセージ」を学習しました。
今どき、「長屋」といっても生徒たちはピンとこないようです。
ポイントを押さえて自然に読み取る力を育てています。
１年の数学です。
基本の作図（垂直二等分線）について学習しました。
１年の英語です。
「代名詞」の小テストを返して、プログラム７の学習にはいったところです。
小テストで満点をとった生徒、ひとりひとりを褒めていました。
本日の浜名湖と舘山寺です。
今日もいい天気です。
Friday, January 13 [ sunny ]
２年の理科です。
「カルメ焼き」をつくりました。
最初はうまくいかないこともありましたが、楽しそうでした。
「カルメ焼き」作りの実験については、明日のブログで詳しくお知らせする予定です。
２年の技術です。「カム」はどんな働きをするでしょうか？
「回転運動」を「直線運動」に変える働きをします。
２年の社会です。
日本の工業地帯でこれからさらに発展する可能性のあるのはどこ？
「中京工業地帯」（まだ土地があるから。）
３年の数学です。
「三平方の定理」を学習しました。
３年の数学です。
「平面図形の利用」を学習しました。
３年の国語です。
総合問題に挑戦していました。
３年の英語です。
「６つの英文を書く」ことをしました。
できた人から前に出てＡＬＴや英語の先生に個別に見てもらいます。
１年の国語です。
「江戸からのメッセージ」を学習しました。
今どき、「長屋」といっても生徒たちはピンとこないようです。
ポイントを押さえて自然に読み取る力を育てています。
１年の数学です。
基本の作図（垂直二等分線）について学習しました。
１年の英語です。
「代名詞」の小テストを返して、プログラム７の学習にはいったところです。
小テストで満点をとった生徒、ひとりひとりを褒めていました。
本日の浜名湖と舘山寺です。
今日もいい天気です。