１年の社会です。「北条氏はどうして将軍にならなかったのか？」という問いかけに対して、話し合いをしているところです。
２年の理科です。「亀には背骨があるか？」という問いかけに対して、一生懸命に調べているところです。
２年の英語です。 ”want to ～・・～したい。” ”as ～として。” ”sound ～ のように思える。” を文の中で使えるようにしましょう。
３年の理科です。化学変化と熱について学習しました。授業のまとめをしているところです。
１年の国語です。古典「竹取物語」を学習しました。
３年の数学です。「変域のあるグラフ」を学習しました。
２年の社会です。「大正文化」を学習しました。「関東大震災」でたくさんの人が亡くなった原因の第１位は？お昼どき、がヒント。
本日の給食
米飯、あじの竜田揚げ、ゴボウの味噌炒め、白菜汁、牛乳でした。
本日の浜名湖。２艘の白い船が見えますか。
２年の理科です。「亀には背骨があるか？」という問いかけに対して、一生懸命に調べているところです。
２年の英語です。 ”want to ～・・～したい。” ”as ～として。” ”sound ～ のように思える。” を文の中で使えるようにしましょう。
３年の理科です。化学変化と熱について学習しました。授業のまとめをしているところです。
１年の国語です。古典「竹取物語」を学習しました。
３年の数学です。「変域のあるグラフ」を学習しました。
２年の社会です。「大正文化」を学習しました。「関東大震災」でたくさんの人が亡くなった原因の第１位は？お昼どき、がヒント。
本日の給食
米飯、あじの竜田揚げ、ゴボウの味噌炒め、白菜汁、牛乳でした。
本日の浜名湖。２艘の白い船が見えますか。