教育実習２週目 教官の指導のもと、２年生の社会の授業をしています。
内容は幕末です。
２年１組の後ろには各教科の勉強の仕方が掲示されていました。生徒の質問に教師が答えたものです。
３年生の英語です。
He has been to Kyoto three times. He has gone to Kyoto. 意味の違いは？
３年生の数学の授業。「式の利用」
カレンダーの今日の日付の対角線の数字をかけ算をして引くと７になる。どうしてかな？
内容は幕末です。
２年１組の後ろには各教科の勉強の仕方が掲示されていました。生徒の質問に教師が答えたものです。
３年生の英語です。
He has been to Kyoto three times. He has gone to Kyoto. 意味の違いは？
３年生の数学の授業。「式の利用」
カレンダーの今日の日付の対角線の数字をかけ算をして引くと７になる。どうしてかな？