２年生の技術の授業では、
エネルギー変換の技術の問題解決学習として、生活上の課題を解決する電気回路の設計に取り組んでいます。
エネルギー変換の技術の問題解決学習として、生活上の課題を解決する電気回路の設計に取り組んでいます。
従来は
手描きで回路図を描いていましたが、今年度からCADを導入しました。
コンピュータ上で設計・シミュレーションした後、ブレッドボード上で電子部品を実際に繋ぎ、目的とする動作をするのか検証します。
CADを導入したことにより、構想の修正が容易となり、生徒たちは試行錯誤しながら主体的に取り組んでいます。
設計通りにLEDを点灯させることができると、喜びの声や、歓声が聞こえてくる学級もあり、楽しそうに学習を進めていました。
手描きで回路図を描いていましたが、今年度からCADを導入しました。コンピュータ上で設計・シミュレーションした後、ブレッドボード上で電子部品を実際に繋ぎ、目的とする動作をするのか検証します。CADを導入したことにより、構想の修正が容易となり、生徒たちは試行錯誤しながら主体的に取り組んでいます。
設計通りにLEDを点灯させることができると、喜びの声や、歓声が聞こえてくる学級もあり、楽しそうに学習を進めていました。