３年生の社会科では、社会権や平等権など権利について学んでいます。その中、本時では、下記写真のいつくかの事実を時系列で並べる導入があり、生徒たちは頭を抱えながら、並べていました。グループで話し合った後も、何か違和感を持つ生徒が何人もいたようですが、結論は、外科医が母親だったということが認識できなかったためでした。「ドクターは男性」などどいう一種のジェンダーの意識が、生徒自身にもあることを認識できた授業でした。「ジェンダーフリー」の意識で物事を見ることを確認できた学びだったと思います。
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