本校3年生の数学科の授業では、一斉授業を極力減らし、個人で取り組む自律的な学習を進めています。今回は、2次方程式の授業でした。個人個人取り組む箇所が、その人の進路によって異なっていますが、グループになり、教えて欲しい時は、進んでいる人からヒントをもらったりしています。一人一人の取組を見ていると、自分は何を取り組むのかしっかりつかんでいて、黙々とその課題に当たっていました。どんどん進んでいる子は、別の問題集を解き始めたりしているなど、同一同質で行うのではなく、それぞれの子が考えて自分のペースで学んでいきます。自律的な学びができる学級は清々しい雰囲気に包まれています。
