１，２年生の学級活動で、教室の掲示物をどのようにするか議論する中で、1年生から2年生の教室のような掲示にしたいという意見が出され、早速2年生に聞いてみたところ、chormebookをつかって掲示物を作ったことを教えてくれました。ただ、そのＩＣＴの技術が1年生にはないため、1年生は2年生のＩＣＴが得意な生徒に指導をお願いしました。下の写真は、2年生が先生になって、ＩＣＴで掲示物を作成する方法を教えているところです。学級の活動の枠を超えて、縦割りの活動の中で学びを深めていました。
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