６年生が、理科「水溶液の性質」の学習で、ペットボトルに水と二酸化炭素を入れて、軽く振ると炭酸水ができました。ペットボトルをよく見ると、ペットボトルがへこんでいました。グループでどうしてペットボトルがへこんだかを考えました。
ペットボトルが こんなにへこんでいました。
「二酸化炭素が、水にとけて・・・」
「体積が減ったから、ペットボトルがへこんだのかな」
「気圧とか膨張とか関係するのかな？」という考えを出す児童もいました。
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