研究授業
南中生のほとんどが帰宅した後、残って授業を頑張った16HR
たくさんの浜松市の中学数学教員が集まる中、比例反比例の応用の授業に取り組みました

南中生のほとんどが帰宅した後、残って授業を頑張った16HR

たくさんの浜松市の中学数学教員が集まる中、比例反比例の応用の授業に取り組みました



本物の自転車


逆さまにして何をするのか
『
数学の授業なのに

』
みんなの頭の中にいっぱいの???が



逆さまにして何をするのか

『




みんなの頭の中にいっぱいの???が







まずは個人で考える。
ともなって変わる2つの数量
どんな関数になるのか???
やっぱりなかなか見つからない・・・
ならば 協力さくせんだ
ともなって変わる2つの数量

どんな関数になるのか???
やっぱりなかなか見つからない・・・






まずは席の近くで相談しよう

だんだん意見が出てきた アイデアが出てきた・・・
やっぱり南中生
一人では解決しないことも仲間となら前進できる
先生たちも乱入だ~
ならば、さらに相談を!じゆうにうごけ~



だんだん意見が出てきた アイデアが出てきた・・・
やっぱり南中生


先生たちも乱入だ~

ならば、さらに相談を!じゆうにうごけ~




みんなが動き出した。さまざまな意見が飛び交う
16HRのみんなの表情がいきいき

最後に何人かに発表をしてもらったよ。
TEAM南中魂
文武両道
部活動の活躍だけではありません。普段の授業でもTEAM南中魂
が見えるのです






最後に何人かに発表をしてもらったよ。
TEAM南中魂


部活動の活躍だけではありません。普段の授業でもTEAM南中魂




16HRのみんなお疲れ様
これからも楽しんで学ぼうね~

