2年生が、国語「そうぞうしたことを、音読げきであらわそう『お手紙』」の授業をしました。様々な挿絵を物語の順番に並べる「挿絵ゲーム」をして、物語の構成をつかみました。
子供たちは、グループになり、物語の内容を思い出しながら、順番について意見を出し合い話し合いました。子供たちが真剣に話し合うことでよい学びとなりました。
子供たちは、グループになり、物語の内容を思い出しながら、順番について意見を出し合い話し合いました。子供たちが真剣に話し合うことでよい学びとなりました。
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