2015年

  • 体育館ワックス塗り

    2015年12月29日
       12月28日(月)、体育館のワックス塗りをしました。


       業者の方にお願いをしました。最初に、モップをかけてきれいにしました。


       表面を磨いてきれいにしました。


       最後にワックスを塗りました。


       ピカピカになりました。

       これからも大切に使っていきたいと思います。
    • 年賀状

      2015年12月28日
         年の瀬も押しつまり、新年への準備が進んでいると思います。冬休みに入り先生方が年賀状の準備をしていました。


         本校では、冬休みに年賀状を子どもたちへ出しています。


         「よい年が迎えられますように」

         この活動は青少年健全育成会の支援を得て行っています。
      • 冬の花壇

        2015年12月26日
           冬休みに入り、静かになった学校ですが、校舎前の花壇には、植物が元気に育っています。


           子どもたちが育てている一鉢栽培のパンジーやビオラは、暖冬のおかげで株がだんだん大きくなり、花を付けているものもたくさんあります。


           高学年の育てているサクラソウもずいぶん大きくなってきました。


           花壇のすみには、サルビアがまだ真っ赤な花をつけていました。


           キンセンカも既に花を付けているものがありました。


           ノースポールも順調に大きくなっています。

           今年は、暖冬のおかげで、植物の成長が早いようです。冬休みにも水やりなどの見守りをしながら、春にきれいな花が満開になるのを楽しみにしています。
        • 門松

          2015年12月25日
             12月22日(火)と24日(木)、学校の玄関前で校長先生と用務員さんが何やら作業をしていました。


             学校裏の竹を切っていました。


             空き缶にゴザを巻いていました。


             新年を迎える門松を作っていました。松、竹、梅、センリョウなどで飾りました。


             完成しました。門松は、神様を迎え入れる意味があるということです。今年一年無事に暮らすことができたことを感謝するとともに、新年の平穏を祈ります。
          •  12月23日(水)、浜松市博物館へ行ってきました。


             正面には、お目当ての「浜松のイグサ栽培と畳表・ミシロ織り」の垂れ幕がかかっていました。


             中に入ると、常設展の「ナウマン象の骨格」展示が出迎えてくれました。


             常設展を過ぎ、一番奥の部屋に「浜松のイグサ栽培と畳表・ミシロ織り」の展示がありました。


             さらに最も奥の場所に本校で貸し出したゴザが展示されていました。


             詳しい説明もされていました。


             当時の活動の様子も紹介されていました。

             詳しく見ていくと、江戸時代から昭和にかけて、三ヶ日・細江地区では、ビンゴイやリュウキュウイ栽培が盛んで、三ヶ日東小学校学区に関係する出来事があったり、関わりのある人がいたりすることが分かりました。昭和30年以前には、全国へ販売していたことも分かり、びっくりしました。自分たちの地元の歴史を振り返るよい機会になると思います。一度、浜松市博物館へ行ってみたらどうでしょうか。

          •  「児童代表の言葉、全部覚えて、はきはきした言葉ですばらしかったですね。拍手をしましょう。今日は冬至、1年で昼の長さが一番短い日です。


             校長先生も2学期を振り返って各学年のよかったところを発表します。1年生は、小学生になって字を覚えたり、計算もできるようになったりしました。繰り上がりもできるようになったんだね。2年生はかけ算をがんばりましたね。フラッシュカードも大丈夫だね。3年生はみかんについてしっかり学習しましたね。みかんをつくる工夫や苦労がよく分かりましたね。4年生のすばらしいところは、校長先生の心の中にあります。それは、歌声です。みんなで協力するという大切なものを見つけたと思います。5年生のすばらしかったことは、欠席率が学校で一番少なかったことです。休まずに登校できるというのはすばらしいことです。6年生は、最高学年として学校全体への心配りができるようになりました。そして、自主的にがんばることができるようになりました。あいさつ運動は自分たちで考えて取り組んでくれました。学校をきれいにする活動もそうですね。


             皆さんに3つの「あ」をお願いしたいと思います。終業式が終わって教室であゆみをもらいますね。2学期のけじめとして担任の先生に「ありがとうございました。」と言ってください。2つ目は、あゆみを家の人に渡すときに「ありがとうございました。」と伝えてください。3つめは、お正月です。新年の朝、「起きてお年玉ちょうだい。」なんて言ってはだめですよ。自分から先に「あけましておめでとうございます。」を言いましょう。けじめの言葉として大切なことです。約束できますね。

             終業式が終わって教室をのぞいてみました。先生から、子どもたちに2学期のがんばりを認めたり、さらにがんばりたいことを伝えたりしながら、あゆみを渡していました。

             最後には「ありがとうございました。」の言葉が言えましたね。

             さて、2つ目、3つ目の「あ」はどうでしょうか。
          • 2学期終業式

            2015年12月22日
               12月22日(火)、2学期終業式がありました。


               式の前に、席書コンクールと読書感想文審査会の表彰を行いました。がんばりました!


               最初に、児童代表の言葉がありました。「2学きがんばったこととふゆ休みがんばりたいこと」 
               「ぼくは計算が苦手でした。でも、まい日、計算カードのしゅくだいをいっしょうけんめいやってきました。こうちょうしつチャレンジのけいさんは、チャレンジコースにもごうかくできました。くり下がりのけいさんもふゆ休みにがんばります。うんどうでは、れんぞくさか上がりをれんしゅうしました。でも、できるようになりませんでした。だから、ふゆ休みはマラソンのれんしゅうといっしょに、てつぼうもがんばろうとおもいます。(中略)これからも、2ねんせいにむけて、いろいろなことにチャレンジします。」

               続いて校長先生の話がありました。(校長先生の話は「終業式その2」で紹介します。)


               式の最後に元気な声で校歌を歌いました。


               生徒指導の先生から、冬休みの過ごし方について話がありました。ミニストップの所の横断歩道は、見えにくいので左右をよく見て渡ること、早く暗くなるので、暗くなってからは自転車に乗らないこと、お店などに行くときも自転車の鍵を掛けることなどについて話されました。
            • 下水道工事

              2015年12月21日
                 学校周辺の下水道工事が始まっています。12月21日(月)は、国道362号線から小学校正門へ入る道の下水道工事をしていました。


                 午前8時30分から午後5時までの間は、通行止めになりました。


                 南側へ帰る児童は、南門から下校をしました。


                 明日の工事はありません。12月23日(水)から26日(土)までは、工事を行うため、通行止めとなります。

                 御迷惑をお掛けしますが、よろしくお願いします。
              • マラソンカード

                2015年12月21日
                   12月21日(月)、2学期最後の全力タイムでした。


                   寒さに負けず、走ります。

                   
                   今年は、新しいマラソンカードを作りました。東京タワーとスカイツリーです。グラウンドを1周走ると1ます塗ることができます。100周で1枚目の東京タワーコースが終わります。2枚目はスカイツリーコースです。


                   それぞれのコースが終わると、校長室前の掲示板に名前が掲示されます。


                   自分の目標を決めて全力タイムや体育の時間、朝の活動の時間に走っています。

                   1月22日(金)に完走大会があります。完走大会に向けて冬休みもがんばりましょう。
                •  校長室前で行っている校長室チャレンジの番外編「けん玉に挑戦」に続いて新しいチャレンジが登場しました。


                   「知恵の輪に挑戦」です。


                   解けたら、校長先生に報告します。


                   早速、子どもたちが挑戦していました。なかなか難しい知恵の輪だと思いましたが、思ったよりも早く解く子がたくさんいてびっくりしています。