2017年5月

  • 朝の読み聞かせ

    2017年5月31日
      本年度初めて、ボランティアさんによる読み聞かせがありました。



      2年2組では「あな」「あまがえるりょこうしゃ」の2冊を読んでもらいました。



      子供たちも集中して、話に入り込んでいました。
      これからも楽しみです

    • 原っ子運動会

      2017年5月30日
        5月28日(日)、原っ子運動会が行われました。

        開会式では、代表児童が、運動会で頑張りたいことなど、めあてを発表しました。



        いよいよ始まる運動会に闘志があふれています。

        プログラムNo.1、ラジオ体操。

        参加者全員で体操をしました。

        プログラムNo.2、3年生の徒競走「進もう!全力3年生!」です。

        ゴールまで元気いっぱい頑張りました。

        プログラムNo.3、4年生の徒競走「風をきって 走れ!」です。

        最後まで全力疾走しました。

        プログラムNo.4、1年生の団体種目「やる気もりもり 玉もりもり」です。

        かわいいダンスを踊って、玉入れを行いました。

        プログラムNo.5、2年生の団体種目「ひっぱれ わっしょい!」です。

        力の限り引っ張りました。

        プログラムNo.6、5年生の徒競走「風の如く!」です。

        風のように駆け抜けていきます。

        プログラムNo.7、6年生の徒競走「力いっぱい! ラストラン!」です。

        力いっぱい、最後まで走りきります。

        プログラムNo.8、1・2年生の表現「もりもり わっしょい!」です。

        かわいらしいダンスを披露してくれました。

        プログラムNo.9、3年生の団体種目「進もう!ハリケーン3年生!」です。

        クラスのみんなと協力して頑張りました。

        プログラムNo.10、4年生の団体種目「たおして GO!」です。

        玉を当てて、的を倒すことができました。

        プログラムNo.11、1年生の徒競走「元気もりもり つっぱしれ!」です。

        スタートから全力です。

        プログラムNo.12、2年生の徒競走「走って わっしょい!」です。

        力一杯駆け抜けました。

        プログラムNo.13、3・4年生の表現「明日は きっといい日になる」です。

        みんなが楽しく明るい気持ちになるダンスでした。

        プログラムNo.14、学級対抗リレー、低学年の部です。

        最後までバトンをつなぎます。

        プログラムNo.15、5・6年生の表現「原っ子ソーラン2017」です。

        そろいのはっぴで迫力のある演技になりました。

        午前の部の結果です。

        優勝は、どちらの組になるでしょうか。
      • 2年生の運動会

        2017年5月30日
          快晴のもと、運動会が始まりました。元気よく行進して入場です。



          ラジオ体操は、全校揃ってかっこよく!



          まずは、「ひっぱれ わっしょい!」



          学級の力を合わせて、綱を引っ張りました。
          2組が勝ちました



          ダンス「もりもり わっしょい!」は、太陽の光を浴びてポンポンも子供たちの顔も輝いて見えました。



          徒競走「走って わっしょい!」は、50mを走りました。
          学級対抗リレー、学級で選ばれた8人がバトンをつなぎます。



          4組が勝ちました



          「みんなで8の字跳び」は、2組が100回を越えて1位でした。



          閉会式では、2年生白組代表で感想を発表しました。
          暑い日でしたが、最後まで頑張りました。

        • ポンポンを持って

          2017年5月25日
            雨が降る前に、入場から退場まで通してダンスの練習をしました。



            応援席の前に並び、まっすぐ入場します。



            縦横を意識して、列を揃えます。



            踊りはもう、ばっちりです
            ポンポンを大きく振って、とてもきれいです。



            隊形移動も自分たちでできるようになりました。
            本番も頑張ります!


          • 今日の給食

            2017年5月24日





              今日のソースは枝豆や




              大豆




              レンズ豆などの「ビーンズ」




              を使用したソースです。



              玉ねぎやにんじんも細かく刻んで、一緒にじっくり煮込みました。







              豆が苦手な子も、めんと一緒に頑張って食べていました。
            • 2年生の図工では、「くっつき マスコット」を作っています。



              紙粘土をこねて、自分で考えたマスコットを形作ります。



              来週には、マグネットをつけて使えるようにしていきます。



              飾りもつけて、かわいい作品ができてきました。
            • 5年3組では、国語の授業で、「人間関係マップ」を作って、登場人物の関係の変化の読み取りを進めてきました。

              今日は、「なまえつけてよ」という話の「人間関係マップ」を基に、ある出来事の前後の心情の変化の読み取りをしました。


              春花と勇太の関係は、どのように変化したかな。


              次は、グループ交流です。

              登場人物の関係の変化について話し合いをします。

              最後は、どのような心情があったのか、発表です。

              登場人物の心の変容を読み取ることができました。

            • 今日の給食

              2017年5月22日




                今日は、好評だったあじのごま揚げのレシピを紹介します。

                【材料 4人分】
                あじ(3枚おろし)  4枚
                《下味》
                 ◎酒            小さじ1
                 ◎しょうゆ         小さじ2
                 ◎しょうが(すりおろし) 1かけらくらい
                ごま             大さじ1くらい
                片栗粉           適量
                揚げ油

                【作り方】
                ① あじに混ぜ合わせた酒・しょうゆ・しょうがで下味をつける。

                ② 片栗粉とごまを混ぜ合わせて、あじの両面につける。



                ③ フライパンに油を1cm程度の深さに入れて熱し、3~4分かけてこんがり揚げる。ときどき返して中まで火を通す。



                ごまが入ることで、香ばしくなります。
                どうぞお試しください。

              • 応援練習

                2017年5月19日
                  朝活動の時間に、6年生が教室に来て運動会での応援の仕方を教えてくれました。



                  まずは、大きな声で見本を見せてくれます。



                  リズムよく手拍子をしながら、声を出します。



                  何回か練習をするうちに、2年生もだんだん声が出てきました。
                  しっかり覚えて、競技の応援も頑張ります
                • 今日の給食

                  2017年5月18日




                    筑前煮は、一般的な煮物と違い、煮る前に鶏肉や野菜を油で炒めるのが特徴です。


                    今日も油でよく炒めてから、じっくり煮込んで味をしみこませました。






                    いわしの磯辺揚げはのりがはいった衣がついています。



                    からっと揚がりました。


                    「魚は苦手だけど、今日のはおいしかった!」と教えてくれた子もいました。