３年生の理科では、「生命の連続性 生物の多様性と進化」について学習しています。３つの課題に分かれて、ジグソー学習をしました。
A 脊椎動物のグループ間の共通点・相違点から、進化について、どんなことが言えるだろう？
B 様々な動物の骨格のつくりから、進化について、どんなことがわかるだろう？
C これらの動物の存在から、進化について、どのようなことが言えるだろう？
個々に調べたことを伝え合い、学びを深めました。
A 脊椎動物のグループ間の共通点・相違点から、進化について、どんなことが言えるだろう？
B 様々な動物の骨格のつくりから、進化について、どんなことがわかるだろう？
C これらの動物の存在から、進化について、どのようなことが言えるだろう？
個々に調べたことを伝え合い、学びを深めました。
センサリーボトルを製作しました。透明なボトルに水と保冷剤を合わせたものに、ビー玉やラメ、おはじき等を入れて作りました。ゆっくりときらめく様子は、心も落ち着き、科学の不思議さに触れることができました。
