今日は、参観会・懇談会の日でした。
こどもたちは、お父さん、お母さんが参観に来てくださり、とても嬉しそうでした
今日は、各クラスの様子をご紹介します。
＜たんぽぽ組の様子＞
こどもたちは、お父さん、お母さんが参観に来てくださり、とても嬉しそうでした
今日は、各クラスの様子をご紹介します。
＜たんぽぽ組の様子＞
たんぽぽ組さんは、七夕が近いということで…
「おりひめ」と「ひこぼし」をつくりました
先生の話をしっかりと聞いて、自分の力でつくりましたよ
様子を見ていたお母さんも、きっと3人の成長を感じてくださったと思います
3人共、毎日、元気いっぱい遊んでいます
「おりひめ」と「ひこぼし」をつくりました
先生の話をしっかりと聞いて、自分の力でつくりましたよ
様子を見ていたお母さんも、きっと3人の成長を感じてくださったと思います
3人共、毎日、元気いっぱい遊んでいます
こんな感じに仕上がりました
上手にできたでしょ
上手にできたでしょ
短冊に、自分とお母さんの願いごとも書きました
お母さんに書いてもらいました。
願いが叶うといいね～
お母さんに書いてもらいました。
願いが叶うといいね～
懇談会では、家でのこどもたちの様子を話していただきました。
子育ては大変だけど、こどもたちのためだから、頑張れますね～
子育ては大変だけど、こどもたちのためだから、頑張れますね～
＜ばら組の様子＞
ばら組さんも、「おりひめ」と「ひこぼし」をつくりました。
ばら組は、たんぽぽ組さんより、つくり方が少し高度です
トイレットペーパーの芯を使ってつくりました。
学年が一つ上になると、こんなに違うのだな…と感心します。
お父さん、お母さんは、みんなのことを、にこにこ顔で見守ってくれていたね～
みんなも、安心してつくりことができたね
ばら組さんも、「おりひめ」と「ひこぼし」をつくりました。
ばら組は、たんぽぽ組さんより、つくり方が少し高度です
トイレットペーパーの芯を使ってつくりました。
学年が一つ上になると、こんなに違うのだな…と感心します。
お父さん、お母さんは、みんなのことを、にこにこ顔で見守ってくれていたね～
みんなも、安心してつくりことができたね
こんなに上手に仕上げました
短冊も親子で書きました。
字がまだ書けない子は、お家の人に書いてもらいました。
まだ年中組なのに、自分で字を書いている子もいました
どんな願いごとを書いたのかな…
字がまだ書けない子は、お家の人に書いてもらいました。
まだ年中組なのに、自分で字を書いている子もいました
どんな願いごとを書いたのかな…
懇談会では、担任からクラスの様子を話した後、参加された保護者の皆さんが、子育てで困っていることや悩んでいること等を出し合って、話し合いをしました。
充実した懇談会になりました。
充実した懇談会になりました。
＜あじさい組の様子＞
あじさい組さんは、七夕飾りにつかう天の川をつくりました。
先生につくり方を説明してもらってから、つくりました。
みんな、真剣に聞いていました
あじさい組さんは、七夕飾りにつかう天の川をつくりました。
先生につくり方を説明してもらってから、つくりました。
みんな、真剣に聞いていました
グループに分かれて、早速つくり始めました
たくさんハサミで切るところがありましたが、ハサミを上手に使いながらつくることができました
たくさんハサミで切るところがありましたが、ハサミを上手に使いながらつくることができました
こんな感じに出来上がりました
すごく、難しそうですね～
さすが、年長組さんです
すごく、難しそうですね～
さすが、年長組さんです
懇談会では、前半は担任が1学期のこどもたちの様子を伝えました。
こどもたちのいいところや頑張りをたくさん伝えました
年長組として、いつも、こどもたちなりに意識して園生活を送っています。
すごいこどもたちです
こどもたちのいいところや頑張りをたくさん伝えました
年長組として、いつも、こどもたちなりに意識して園生活を送っています。
すごいこどもたちです
後半は、２つのグループにわかれて、
・わが子の良いところ
・ここは、ちょっと心配だな…と思うところ
を出し合って、話し合いました。
どちらのグループも話し合いが盛り上がっていたように思います
いい話し合いができましたね
・わが子の良いところ
・ここは、ちょっと心配だな…と思うところ
を出し合って、話し合いました。
どちらのグループも話し合いが盛り上がっていたように思います
いい話し合いができましたね
今日は、参観会・懇談会に出席していただき、ありがとうございました
こどもたちの頑張りを見ていただけて、大変嬉しく思います。
プール参観も、ぜひおいでください。
お待ちしています
こどもたちの頑張りを見ていただけて、大変嬉しく思います。
プール参観も、ぜひおいでください。
お待ちしています