5年生が算数科で「三角形の面積の求め方」の学習をしていました。
今日は、これまでに学習した長方形と平行四辺形の面積の公式を使って、三角形の面積の求め方を考えました。
タブレットPCを使って三角形を切ったり、コピーしたりして長方形や平行四辺形に変形して考えていました。
デジタルを使うと、作業が簡単に早く行うことができるので、たくさんのやり方ができます。
一人ひとりが考えた図をまとめて表示したり、発表モードで作業の過程を表示したりできるので、分かりやすかったです。
この後、さんかく三角形を求める公式を考えていきます。
今日は、これまでに学習した長方形と平行四辺形の面積の公式を使って、三角形の面積の求め方を考えました。
タブレットPCを使って三角形を切ったり、コピーしたりして長方形や平行四辺形に変形して考えていました。
デジタルを使うと、作業が簡単に早く行うことができるので、たくさんのやり方ができます。
一人ひとりが考えた図をまとめて表示したり、発表モードで作業の過程を表示したりできるので、分かりやすかったです。
この後、さんかく三角形を求める公式を考えていきます。
