本当に冬らしい寒い日が続いています
気温は低くても、日差しがいっぱいなので、子供たちも元気いっぱいいろいろなことに頑張っています
気温は低くても、日差しがいっぱいなので、子供たちも元気いっぱいいろいろなことに頑張っています ５年生は外国語の授業。英語でメニューを伝えるアクティビティに取り組んでいました
先週から言い慣れの練習をしていましたので、発音はよくなってきています
今日は友達や先生方に実際に英語でメニューを見ながら注文していきます
「どれが好きですか？」「それはいくらですか？」など英語でやりとりしていきます。特に、「いくら」ということを数字を表す英語で言うのが難しいようで、何回か言い直しをしている子もいました。でも、みんな笑顔でやりとりしていて、とても楽しい雰囲気の中で学習に取り組んでいました
先週から言い慣れの練習をしていましたので、発音はよくなってきています
今日は友達や先生方に実際に英語でメニューを見ながら注文していきます「どれが好きですか？」「それはいくらですか？」など英語でやりとりしていきます。特に、「いくら」ということを数字を表す英語で言うのが難しいようで、何回か言い直しをしている子もいました。でも、みんな笑顔でやりとりしていて、とても楽しい雰囲気の中で学習に取り組んでいました 
２年生の教室をのぞくと、算数で先週に引き続き、しかくを使って、四角形の立体づくりに取り組んでいました。今日はいろいろな大きさの四角形に挑戦 少し苦戦している子もいましたが、試行錯誤してできたときの喜びは格別
がんばれ～
教室の後ろには、図工作品が並んでいました
どの子の作品もその子らしい出来栄えで素敵です
少し苦戦している子もいましたが、試行錯誤してできたときの喜びは格別 がんばれ～教室の後ろには、図工作品が並んでいました
どの子の作品もその子らしい出来栄えで素敵です
３年生の教室では、国語で「ありの行列」という説明文について学んでいました。今日は、文章の「中」の部分の話の柱をまとめます。前回の授業で大事な文に線を引いてあったので、その部分を分かりやすくまとめていきます。やるべきことがしっかりと分かっているので、どの子もすぐに学習に取り組むことができていました
３年生の教室の外側には、図工でつくったかわいい作品が展示されていました
３年生の教室の外側には、図工でつくったかわいい作品が展示されていました
４年生は、総合的な学習の時間。30日の学習発表会で発表するプレゼンテーション資料使って、友達と見合いながら熱心に練習に取り組んでいました。聞いてくれる人に分かりやすく伝えるためにどうしたらよいか、考えながら練習していていいなと思いました
６年生は社会科の学習。歴史で、日本の近現代を学んでいました。内容が少し難しくなってきましたが、みんなとても興味関心が高く、真剣にそして楽しそうに学んでいました さすが６年生
さすが６年生
昼休みは代表委員会 ２月末に行われる「６年生を送る会」について、２～５年生でどんな会にしようか、アイデアを出し合いました。特に５年生は中心になって会を進めます。お世話になった６年生に、みんなから「ありがとう」の気持ちを届けられる会になるといいですね
２月末に行われる「６年生を送る会」について、２～５年生でどんな会にしようか、アイデアを出し合いました。特に５年生は中心になって会を進めます。お世話になった６年生に、みんなから「ありがとう」の気持ちを届けられる会になるといいですね
