7月 | 2025年 | 平山小学校ブログ

情報モラル講座

2025年7月10日

青少年健全育成センターより講師の方をお招きし、
情報モラル講座を実施しました

２～４年生は、
インターネットの上手な使い方、
SNSの使い方や年齢制限、ブルーライトや長時間利用の危険性など
情報モラルの基本について教えていただきました。

子供たちにも馴染みのある、インスタグラムやLINE、youtubeでも、正しく使わないとトラブルに巻き込まれる危険があることが分かりました

また、SNSを利用したメッセージを送る時にも、受け取る相手の気持ちを考えて話し言葉より丁寧に文章を作ったり、絵文字などを入れて気持ちを伝えたりすると、伝えたい気持ちがしっかり伝わることを学ぶことができました。

５・６年生では、中学年までの内容に加えて、
SNS上で起きたトラブルについての動画を見て、登場人物のそれぞれの立場で何がいけなかったかを考えました。

SNS等インターネット上で公開された書き込みは一度拡散してしまうと完全に削除することできない怖さを持っています。
書き込む前に、その情報は正しいのか、人を傷つけるものではないか等よく考えることが大切ですね

でも一番は直接、面と向かって話したり電話で話したりすることだそうです。本当に伝えたいことは口頭で伝えることが大切ですね

お子さんの家庭でのインターネットやSNSの利用状況はどうでしょうか？
お子さんから今日の話をぜひ聞いてみてください

子供たちがトラブルに巻き込まれることなく、安全に使用できるよう、
ルールを決めたり、制限をかける等、家庭で話し合うきっかけになってくれたら幸いです

インターネットやSNSは正しく使えばとても便利で楽しいものです

今日学んだことを生かし、上手に使っていきたいですね

高速道路に掲示する横断幕の下絵が完成しました！

2025年7月9日

５・６年生が５月頃から進めてきた高速道路に掲示する横断幕の下絵が完成しました

５年生は福祉の視点から、文字の大きさや見やすい色はどれかなど、多くの人の目に届くようにするには、どうしたらよいかを考えました。
６年生は交通安全の啓発の視点から、どんな言葉を選んだら自分たちの思いがが伝わるのか考えました。

５・６年生の思いがたくさん詰まった横断幕の下絵になりました

７月７日のブログにも写真が載っているので、そちらもぜひ見てください

高速道路に掲示されるのが楽しみですね

みかんの摘果体験へ

2025年7月8日

　３年生は、総合的な学習の時間で、みかんのいろいろなことについて調べています。
今日は、実際に畑へ出掛け、みかんの摘果体験をしました。みかんを作っている保護者の方々やJA柑橘指導課の方を講師としてお招きし、様々なことを教えていただきました

　まずは、「摘果とは何か」教えていただきました。
摘果といっても方法は様々で、枝別摘果や仕上げ摘果など、いろいろな摘果の方法を知りました。
聞いたことを忘れないようにメモしています

　次に、実際に摘果体験をしました。
最初は、どれを摘もうか悩んでいる様子でしたが、「小さいものや傷のついたもの、実が集まりすぎているものを選ぶといいよ」と教えていただき、早速実を探して摘んでいました

　摘果体験の後は、とってもあまくておいしいみかんジュースをいただきました。
「初めて飲んだ

」「味が濃くておいしい

」と嬉しそうな表情が見られました。
こまめに水分補給をしたり、日陰で休んだりするなど、熱中症に気を付けて活動を行いました。

　最後には、様々な質問に答えていただきました。
「どうしてみかんに傷がつくの？」「１本の木からみかんはどのくらい収穫できるの？」など、実際に体験をしてみて、疑問に感じることがありました

実際の木で説明してくださり、とても分かりやすかったですね

　今日だけでなく、これから収穫、選果などの体験もさせていただきます。
実際に体験をすることで、「こんな暑さの中でも、みかん農家の人たちはおいしいみかんを作るために働いているのか」と驚きや新たな気付きがあったようです。

　今日の体験を生かして、これからの学習も頑張っていきましょう

なぜそうなるのかな？

2025年7月7日

　7月に入り、いよいよ学習も１学期のまとめの時期となりました。どの授業でも、「どうしてそうなるのかな？」と真剣に考える姿が見られるようになっています

　２年生の算数の授業では、これまで学んできたたし算の計算の仕方を基に、工夫して計算する方法を考えていました。一人ひとりでまず自分の考えをもち、そのうえで、みんなに説明できるようにホワイトボードや黒板になぜそう考えたのかを式や言葉で書き表していました。分かりやすく色を変えて書く子や、式に補助線を引きながらまとめる子、言葉で説明文を書く子、などそれぞれに工夫していました。そして、みんなの考え方を見合って工夫を見つけていました。それぞれがしっかりと自分の考えをもつとともに、相手に分かるように説明しようと考えていたことに感心しました

　６年生は家庭科「着方の工夫で快適に」で「布の特徴を知ろう」という学習活動を行っていました。３つのグループに分かれ、布の性質を比べる実験をしていました。温度の保ちやすさ、風通しのよさ、水や湿気の吸いやすさ、触り心地などが分かる実験装置を使い、「なぜその布地がよいのか」という疑問をもちながら、友達と一緒に目を輝かせながら学んでいました

　５・６年生が取り組んできた北山跨道橋に掲示する横断幕下絵がようやく完成を見ました

　とても色鮮やかに仕上がりました。実際に掲示される日が待ち遠しいです。
　２年生が生活科で大切に育ててきたミニトマトも、夏の日差しを浴びて、真っ赤に実り、収穫の時期を迎えています。一つ一つ大切そうに収穫しました。その場で味わってみる子もいて、「トマトのにおいがする！」「あっ、おいしい～！」と、とてもうれしそう

　ちくちくする葉っぱや毛虫も学びのひとつです。まだまだ実はたくさんついているので楽しめそうですね。

　どのクラス、どの学習も、落ち着いて取り組む姿が見られ、学習の深まりを感じます。夏休みまで残り３週間も、はりきっていきましょう

元気な挨拶でみんな笑顔に

2025年7月4日

　２日（水）の朝、保護司さんや地域の皆さんが学校の正門のところにたくさん来てくださり、あいさつ運動を行いました。７月は社会を明るくする運動強化月間です。毎年このあいさつ運動に参加してくださる方も多く、とてもありがたく思います

　子供たちもやさしい笑顔の地域の皆さんに迎えられ、いつもにも増してあいさつに力が入ります

　学校にみんなのあいさつが響き、にぎやかな一日のスタートとなりました。

　平山小学校では、毎月の初めの１週間は、児童会企画委員会を中心に、あいさつ推進週間としています。教員も児童昇降口付近で子供たちの登校を見守りながら、頑張っている様子にあったカードを手渡しています。今日（４日）の朝も、汗をかきかき登校した子供たちが、待っていた先生方に元気よくあいさつをしてそれぞれカードをもらい、うれしそうな様子でした

　あいさつはみんなをつなぎ、笑顔にします

　これからも元気なあいさつ、笑顔いっぱいの平山小を目指していきます