春野中のキャリア教育
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
４つの力
〇かかわる力（他者理解、自己表現）
△見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
◇つなげる力（情報の取捨選択）
ねらい：これからの社会を生き抜く力を育成
４つの力
〇かかわる力（他者理解、自己表現）
△見つめる力（主体的な行動、自己コントロール）
▢挑戦する力（課題の発見、分析、解決）
◇つなげる力（情報の取捨選択）
今日は全学年「定着度調査Ⅰ」を行いました。時間割は次のとおりです。
1年…1･数学 2･英語 3･社会 4･理科 5･国語
2年…1･国語 2･理科 3･数学 4･社会 5･英語
3年…1･社会 2･数学 3･理科 4･英語 5･国語
2組…1･理科 2･社会 3･英語 4･国語 5･数学
1年…1･数学 2･英語 3･社会 4･理科 5･国語
2年…1･国語 2･理科 3･数学 4･社会 5･英語
3年…1･社会 2･数学 3･理科 4･英語 5･国語
2組…1･理科 2･社会 3･英語 4･国語 5･数学
1年生にとっては初めての定期テスト。朝から緊張した面持ちでした。しかし、問題用紙が分けられるとどの生徒も真剣そのものです。
後日結果が分けられると思いますが、今回の結果に一喜一憂せず、自己の課題や得意な面をしっかりと把握し、次の機会に生かしてほしいと思います。
後日結果が分けられると思いますが、今回の結果に一喜一憂せず、自己の課題や得意な面をしっかりと把握し、次の機会に生かしてほしいと思います。