本日の１時間目に２年３組で社会科の研究授業が行われました。
何人もの教員が参観する中、生徒は本年度の日本地理の学習の集大成として各班ごとに調べた都道府県の特徴を、堂々と発表していました。
聞く態度も素晴らしく、他の班の発表内容をしっかり聞き、ワークシートにまとめていました。
何人もの教員が参観する中、生徒は本年度の日本地理の学習の集大成として各班ごとに調べた都道府県の特徴を、堂々と発表していました。
聞く態度も素晴らしく、他の班の発表内容をしっかり聞き、ワークシートにまとめていました。
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