生活のきまりの見直しについてオリエンテーションをし、生活のきまりがなぜあるのか、誰のためにあるのかなどの理解を深めようという話がありました。
その後、各自で「身なり」、「所持品」、「その他」の変更案とその理由を考えました。いろいろな意見があって興味深かったです。次は学級で考えていきます。どんな話し合いができるか楽しみです。
すぐにつく力ではありませんが、考えて議論することを重ねて、より深く広く考える力、想像力、そして課題を解決していく力などを養っていくことができるといいです。
その後、各自で「身なり」、「所持品」、「その他」の変更案とその理由を考えました。いろいろな意見があって興味深かったです。次は学級で考えていきます。どんな話し合いができるか楽しみです。
すぐにつく力ではありませんが、考えて議論することを重ねて、より深く広く考える力、想像力、そして課題を解決していく力などを養っていくことができるといいです。
