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外国語活動「できること発表会をしよう」
Unit5では、できることやできないことを表す言葉を学習しました。

学習の最後に、ペアの友達のできることやできないことを、友達に紹介しました。


She can play the piano !
He can solve a Rubik's Cube!



She can sewing very well !



大きなジェスチャーを付けて発表できる子もいました。




ピアノ、野球、縫物、ルービックキューブ、けん玉など・・・
友達のできることを知り、驚きの声や歓声が上がっていました。

| shinzu-e-admin | 16:28 | comments (x) | trackback (x) | 5年生の出来事 |
5年生 お茶講座
5年生で静岡茶講座を実施しました。
日本茶インストラクターの講師の先生をお招きし、「お茶を知って、お茶を入れてみよう!」というテーマで実施をしました。

始めに、講師の先生からお茶について成分と効果についてお話がありました。







四葉 お茶のよいところ 四葉
お茶 お茶に入っているカフェインで頭がすっきり!
お茶 カテキンの殺菌作用で、虫歯と口臭予防
お茶 カテキンの殺菌作用で食中毒予防
お茶 ビタミンCで肌にもよい
お茶 飲むとほっとして、心を落ち着かせる

次に、お茶のおいしい入れ方のデモンストレーションがありました。
お湯の温度や、お茶の葉とお湯の量、お茶の浸出時間など、わかりやすくお話をしてくださいました。
子供たちは、講師の先生の入れ方をよく見て、真剣にお話を聞いていました。



その後、実際に自分たちでお茶の入れ方実習を行いました。
  
各班に1人講師の先生がついてくださり、お茶の入れ方だけでなく、相手に渡すときに湯呑が濡れていたら拭くこと、両手で茶卓を持って相手に渡すことなど、おもてなしの心も教えていただきました。







子供たちは、上手に緑茶を入れることができ、おいしくいただきました。自分たちで入れた温かいお茶で、心もほっと和んだ様子でした。





静岡県では、緑茶の愛飲条例ができ、今回のようにお茶講座を行ったり、11月には学校でスティック緑茶を配布したりして、子供たちが緑茶に親しんでもらえる機会が多くなるようにしています。
静岡県の特産品の緑茶のことを知って、もっと好きになってもらえるとよいです。 love




| shinzu-e-admin | 13:54 | comments (x) | trackback (x) | 5年生の出来事 |
5年総合「新津の森を守ろう」
総合「新津の森を守ろう」の学習では、桜興業の樹木医の方を講師にお招きし、森についての話をお聞きしました。



「新津の森」の26種類の木のうち、5つについて、見分け方を教えていただきました。
葉がぎざぎざしているのがアラカシ、      
赤い実をつけるのがヤマモモ、
葉を揉むといいにおいがするのがクスノキ       
など、一つ一つに特徴があることを知りました。


5種類を見分けるクイズに挑戦!
正解を目指し、細かいところまでよく見たり、匂いをかいだりしていました。




日本に3000人、静岡県に70人しかいないという樹木医。
その仕事に興味をもち、「どうして樹木医になったのですか?」と質問する子もいました。
「父親の仕事に憧れて…」とのことでした。




最後に、森を守るためには、
①木を傷つけないこと
②根を踏まないこと
が大切だと教えていただきました。


初めて聞く森の話に、興味津々の子供たちでした。

環境が良ければ200年、300年と生きることができる森。
新津小学校の宝物である新津の森を、これからも大切にしていきましょう。


この活動は、夢をはぐくむ学校づくり(やらまいか)推進協議会の取り組みの一つです。
| shinzu-e-admin | 10:51 | comments (x) | trackback (x) | 5年生の出来事 |
5年外国語「できること・できないことを紹介しよう」
今日の外国語活動では、
できること、できないことを伝えるときに使う表現 “can” “can't”や
様々な動きを表す言葉を学習しました。

単語や表現の定着を図り、スネーク&ラダーゲーム(アメリカで親しまれているへびとはしごのすごろく)を行いました。
はしごのマスはラッキー!そこに止まると何マスも進めます。
へびのマスは残念!何マスも戻らなくてはいけません。

今回は、それぞれのマスに動きを表すカードを置き、止まったマスにあるカードについて
“I can play the piano.”や“I can't play the piano.”と自分のことについて紹介をしました。

初めて習う単語にとまどう子もいましたが、ゲームを通して楽しく発音練習をする姿が見られました。





| shinzu-e-admin | 17:08 | comments (x) | trackback (x) | 5年生の出来事 |
5年生 外国語活動
今日の外国語の授業では、ALTの先生と「ラーニングステーション(学びの駅)」という学習を行いました。

グループに分かれ、4つのブース(駅)を周ります。

「What's this?」「What would you like?」など、学習したフレーズや単語を使って、かるたや魚釣りゲームをしました。

グループの友達と楽しそうに、英語で会話をしたり発音をしたりする姿が見られました。






| shinzu-e-admin | 15:34 | comments (x) | trackback (x) | 5年生の出来事 |
5年生の委員会が始まりました
今まで6年生のみで行っていた委員会活動ですが、3学期からは5年生も一緒に行っていきます。

1月9日の委員会では、5年生全員が各委員会に分かれて、6年生から仕事のやり方を教わりました。

2月からは、5年生のみで委員会活動を行っていくので、それまでにしっかりと仕事を覚えようと意気込む子がたくさんいました。





| shinzu-e-admin | 17:32 | comments (x) | trackback (x) | 5年生の出来事 |
5年 林間学校 2日目
10月23日(火)「かわな」は雨が降ってきたそうです。

冒険トレッキングを終えた子供たちは、笑顔いっぱい。
給食の時の牛乳とは、少し違う感じです。



少々のアクシデントは起っているようですが、それを乗り越え、順調に活動ができているとのことです。



2日目の夜は・・・歌やゲームで盛り上がる“キャンプファイヤー” 西の空には夕陽が輝き始めています。
| shinzu-e-admin | 15:58 | comments (x) | trackback (x) | 5年生の出来事 |
いきいきの森活動の一環として、しんづの森の柵の整備を行いました。
1月11日(木)に5年生が、いきいきの森活動の一環として、もりのこサポーターの方と一緒に柵のペンキの塗り直しを行いました。
はじめに教頭から、いきいきの森活動を行う意味についてお話がありました。



子供たちは、普段、利用するしんづの森に感謝しつつ、一生懸命に柵のペンキ塗りに取り組む姿が見られました。









今回のいきいきの森活動を通して、しんづの森が子供たちにとって、より身近で親しみのもてる場となりました。


| shinzu-e-admin | 10:57 | comments (x) | trackback (x) | 5年生の出来事 |
自動車工場の見学に行って来ました。
12月15日(金)に、現在、社会科で学習している「自動車を作る工業」の一環として、(株)スズキ湖西工場に工場見学に行って来ました。
湖西工場では、アルト、ラパン、スペーシア、ワゴンR、ハスラーなどの軽乗用車の完成車の組み立ておよび四輪車エンジンの組み立て作業が行われていました。

最初に工場見学するときの約束について説明がありました。



自動車がどのようにデザインされるかを見学する子供たち。



組み立て作業の工程をテロップを読みながら、見学してきた工場内の出来事と照らし合わせ再度確認する子供たち。



スズキの市販第一号車のスズライトを見学する子供たち。



分からなかったこと疑問に思ったことを質問する子供たち。




工場内で見学しているところは、写真撮影禁止だったため掲載することが出来ませんでした。

自動車工場で自動車がどのようにして作られるかは、実際に工場内を見学したり、分からなかったことをインタビューしたりして、とてもよく分かりました。

見学終了後、浜名湖ガーデンパークで昼食をとり、友達と楽しいひとときを過ごすことが出来ました。




| shinzu-e-admin | 09:42 | comments (x) | trackback (x) | 5年生の出来事 |
林間学校 2日目
10月26日(木)
かわな野外活動センターもきれいな秋空におおわれています。



7時30分、南広場で朝のつどいを行いました。ラジオ体操を元気に行い、今は、朝食です。

| shinzu-e-admin | 08:14 | comments (x) | trackback (x) | 5年生の出来事 |
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