西部中学校ブログ

２年生野外活動（３日目）②

2025年6月12日

ダブルハルカヌーの様子です。
大きなカヌーをみんな力を合わせて漕いでいますね。
終わるころには、腕が大変なことになりそうです。

カニ釣りは、裂きイカを糸に括り付け、水面下に垂らして反応を待ちます。
昔よくやったザリガニ釣りのようですね。少し高級なエサですが…。
なかなか立派なカニが釣れています！！

２年生野外活動（３日目）

2025年6月12日

最終日３日目の活動となりました

天気も良くなり、本日は予定していたピザ作りに加えて、
昨日できなかったダブルハルカヌーとカニ釣りも同時進行で行っています。
ピザはなんと生地作りからの挑戦です！！
おいしくできるかな～？

２年生野外活動（２日目）午後

2025年6月11日

午後は天気が回復し、待ちに待った海洋活動が始まりました

ようやく浜名湖に触れ合うことができ、みんな嬉しそうに活動しています。
いかだ作りとカニ釣りの様子を紹介します。

２年生野外活動（２日目）

2025年6月11日

本日の午前中の活動は雨

により、室内活動となりました。
手旗信号とロープワークに分かれて、三ケ日青年の家ならではの活動を行いました。
初体験の活動に、少しゆったりした気持ちで参加することができました。
昨日の疲れも取れそうです

２年生野外活動（１日目）

2025年6月11日

各班の班別研修が無事終わり、三ケ日青年の家に到着しました。
想定外のことがあっても、みんなで協力して対処できました。
さすが２年生！！

夕食後、キャンプファイヤーを行いました。雨天のため、室内での実施です。
厳粛な雰囲気の中、火の神を迎えました。各クラスで誓いの言葉を発して、
火の神から火を授かりました

その後、猛獣狩りをやってアイスブレイクし、各クラスのスタンツ発表です。
今まで準備してきたダンス、クイズ、劇などのスタンツで、場の雰囲気は最高潮まで盛り上がりました。
薄暗い中の活動で写真ではお伝えできないので、様子はぜひお家に帰ってから聞いてみてください。
最初から最後まで、実行委員は一生懸命役割をこなしていました。本当にありがとう。
※夜食の画像も載せました。

２年生野外活動

2025年6月10日

２年生の野外活動が本日からスタートしました

２泊３日で、三ケ日青年の家に宿泊しながらの活動です。
スローガンは、「最高の仲間と未来へつなげる大冒険　～五感を使って学びを発掘しよう～」
思い出に残る最高の冒険になるといいですね

初日の今日は、浜松駅付近に集合し、市内各地で班別研修をしながら三ケ日青年の家を目指します。
あらかじめ班毎に作った行程表を頼りに、公共の交通機関で移動します。
それも普段はできない貴重な体験ですね。

朝から雨模様ですが、生徒たちは元気よく出発しました。
途中の様子を少し紹介します。

壮行会が行われました！！

2025年6月6日

気温が高くなり、全国的に『夏

』へと季節は移り替わっています。
教室では、扇風機やエアコンを稼働させながら全校生徒が『なりたい自分になるために

』日々勉強

に励んでいます。
さて、今日は6時間目に行われた夏季大会選手壮行会について紹介をしていきたいと思います

本日６時間目、3年生にとって最後となる『夏季大会

』に向けて１・２年生が中心となり壮行会を行いました。

3年生の各部の熱い決意表明

に続いて、この日のために応援団を中心に練習を頑張ってきた１・２年生の応援の声が体育館に響き渡っていました。

中体連の大会のスローガン『感動ある大会にしよう』を達成するためには選手だけでなく、応援の生徒・保護者の力が必要になります。大会当日に向けて3年生の選手だけでなく全校を挙げて頑張っていきましょう！！
西中！！ファイトー！

勢組！！活動開始！！

2025年6月3日

ついに！
勢組が活動を開始しました

ここから12月の凧あげに向けて、各学年の組員が一生懸命に凧作りをしていきます

西部中学校の特色でもある凧作りのために、地域の方々の協力を得て一生懸命作成していきます。その様子も随時アップしていきますのでお楽しみに！！

1年生　野外活動に行ってきました！！

2025年5月29日

今日は、朝から1年生が「かわな野外活動センター」まで野外活動に行ってきました

ポイントハイクや長縄練習など、楽しい思い出ができました。

長縄大会の本番では、突然の雨

が降ってきて実施ができなかったようですが、それでも仲間とのかけがえのない時間は他には変えられないものになりましたね。
これからの学校生活に生かしていけるといいですね

今日は朝から曇り空となった浜松ですが、教室の中では生徒たちが元気に活動しています。今週、西部中学校には教育実習生で1名の大学生がやってきました。
研究授業では、『カルシウムを多く含む食品と料理を知り、毎日の食生活に取り入れよう』というテーマで生徒たちとコミュニケーションを取りながら1日の献立を考える活動をしていました。
緊張感が漂う教室でしたが、少しでも場を和ませようと生徒も実習生もお互いが楽しみながら授業を行っていました。