気田小キャリア教育
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
ねらい：未来を生き抜く力を育てる
育てる４つの力：見つめる力 かかわる力 つなぐ力 のばす力
今日は「ひな祭り」。運動場の隅で、ホトケノザが花を咲かせていました。学校の近くの梅林も白色がきれいに映えていました。各地の梅園にも負けないくらいの見応えです！！
1・２年生 図画工作科 の授業
１年生は、のりを使って箱の内側にきれいな紙を貼っていました。内側に貼るのは、難しそうですが、角もきっちり合わせて上手に貼り、箱がきれいになりました。
２年生は、すごろくゲームを作っていました。どんなすごろくにしようかを考えながら、楽しく作っていました。できたら、みんなで遊んでみたいね。
１年生は、のりを使って箱の内側にきれいな紙を貼っていました。内側に貼るのは、難しそうですが、角もきっちり合わせて上手に貼り、箱がきれいになりました。
２年生は、すごろくゲームを作っていました。どんなすごろくにしようかを考えながら、楽しく作っていました。できたら、みんなで遊んでみたいね。
３年生 理科の授業
理科で学習したことを生かして、いろいろなおもちゃを作っていました。磁石の力で動くタワーやえさを食べるワニなど、理科っておもしろいですね。
理科で学習したことを生かして、いろいろなおもちゃを作っていました。磁石の力で動くタワーやえさを食べるワニなど、理科っておもしろいですね。
４年生 麻舟の授業
今まで学習してきたユニバーサルデザインについてまとめのプレゼンを作り、発表していました。プレゼンが見やすく工夫されていました。分かったことや自分の考えもしっかり発表できていました。
今まで学習してきたユニバーサルデザインについてまとめのプレゼンを作り、発表していました。プレゼンが見やすく工夫されていました。分かったことや自分の考えもしっかり発表できていました。
５・６年生 卒業式の練習
５・６年生合同で卒業式の練習をしていました。呼び掛けの言葉が、ゆっくりと張りのある声で言えていて、聞きやすかったです。素晴らしい卒業式にしたいという気持ちが伝わってきました。
５・６年生合同で卒業式の練習をしていました。呼び掛けの言葉が、ゆっくりと張りのある声で言えていて、聞きやすかったです。素晴らしい卒業式にしたいという気持ちが伝わってきました。
